Bài 6 Thực Hành Vật Lý 12 Cơ Bản

     

Mời những em thuộc nhau tìm hiểu nội dung củaBài 6:Thực hành điều tra khảo sát thực nghiệm các định luật xấp xỉ của con lắc đơn

Nội dung bài xích học sẽ giúp các em ôn tập lại cáccông thức lí thuyết về chu kì xê dịch của con lắc đơn.Đồng thời, giúp cho các em nhận thấy các phương thức dùng nhằm phát hiển thị một định lý lẽ vật lí, biết phương pháp ứng dụng kết quả đo gia tốc để xác định gia tốc trọng trường tại chỗ làm thí nghiệm.

Bạn đang xem: Bài 6 thực hành vật lý 12 cơ bản

Qua đó, các em hoàn toàn có thể rèn luyện năng lực thực hành, luyện tập thao tác khôn khéo , trung thực , tự tin, say mê khám phá khoa học.


ADSENSE
AMBIENT

1. đoạn clip bài giảng

2. Bắt tắt lý thuyết

2.1. Mục đích

2.2. Pháp luật thí nghiệm

2.3. đính thêm ráp thí nghiệm

2.4. Báo cáo thí nghiệm

3. Bài bác tập minh hoạ

4. Luyện tập bài 6 đồ gia dụng lý 12

5. Hỏi đápBài 6 Chương 1 trang bị lý 12


Tóm tắt triết lý


2.1. Mục tiêu :


Khảo giáp thực nghiệm nhằm tìm mối quan hệ giữa biên độ, khối lượng, chiều lâu năm và chu kỳ của con lắc đơn.

Từ kia suy ra phương pháp tính chu kỳ của con lắc đơn

(T = 2pi sqrt fraclg )⇒gia tốc trọng trường :(g = 4pi ^2fraclT^2)

Nhận biết bao gồm 2 cách thức dùng để phát chỉ ra một định cơ chế vật lí.

Phương pháp suy diễn toán học: phụ thuộc vào một thuyết hay là một định nguyên tắc đã biết để suy ra định luật new rồi sử dụng thí nghiệm để đánh giá sự đúng đắn của nó.

Phương pháp thực nghiệm: dùng một khối hệ thống thí nghiệm nhằm làm biểu lộ mối quan hệ tình dục hàm số giữa các đại lượng gồm liên quan nhằm mục tiêu tìm ra định lao lý mới.

2.2. Chính sách thí nghiệm :


*

Các quả nặng nề : 50g, 100g, 150g.

Một tua dây mảnh nhiều năm 1m.

Một giá thí nghiệm dùng để làm treo nhỏ lắc đối chọi và có tổ chức cơ cấu để điều chỉnh chiều dài của bé lắc ( bằng ròng trọc).

Một đồng hồ đeo tay đo thời hạn hiện số.

Một cổng quang quẻ điện.

Một thước 500mm.

Giấy kẻ ô milimét

Đế cha chân.

Một thước đo góc


2.3. đính thêm ráp phân tách :


Lắp ráp nghiên cứu như hình vẽ

Lưu ý :

Cổng quang đãng nối với ổ gặm A, thứ đo thời hạn : chọn Mode T, độ đúng mực 1/1000s.

*

Sau mỗi thao tác làm việc thu thập số liệu cần được đưa đồng hồ về tinh thần chỉ số 0 ( thừa nhận nút Reset).

Xem thêm: Vai Trò Của Vitamin A Có Vai Trò Gì ? Vai Trò, Nguồn Cung Cấp Vitamin A

Thao tác thả con lắc cần hoàn thành khoát.

Cần kéo nhỏ lắc ra với một góc bé dại và ghi cực hiếm của góc này

Cứ những lần đếm là 1/2T.

2.3.1. Chu kỳ luân hồi con nhấp lên xuống có nhờ vào vào biên độ giao động :

Sau khi thêm ráp thể nghiệm :

Chọn quả nặng trĩu 50g treo vào giá

Điều chỉnh chiều dài bé lắc khoảng 50 cm.

Kéo ra khỏi phương trực tiếp đứng một biên độ khoảng tầm 3 cm

Quan sát đồng hồ và đếm khoảng 10 xê dịch toàn phần. Sau đó, ghi T vào bảng.

Lặp lại xem sét 2 – 3 lần với các biên độ khác biệt ( giữ nguyên m, l)

2.3.2. Chu kỳ con lắc có phụ thuộc vào khối lượng m của quả nặng :

Tương từ bỏ như trên, dẫu vậy trong thể nghiệm này ta giữ nguyên A, l thay đổi khối lượng m ( 50g; 100g; 150g).

2.3.3. Chu kỳ luân hồi con lắc có phụ thuộc vào chiều dài nhỏ lắc :

Giống phân tích 2, lần này ta biến hóa chiều nhiều năm của con lắc và không thay đổi m, biên độ xê dịch A.


2.4. Report thí nghiệm :


1. Quan hệ giữa T cùng A :

Bảng 9.1:

Khối lượng m = …………g; chiều dài bé lắc l = ………..cm

A (cm)

(sin alpha = fracAl)

Góc lệch(falpha left( ^f0 ight))

Thời gian 10 dao động (s)

Chu kỳ T (s)


Nhận xét :………………………………………………………………………………

2. Quan hệ giữa T với m :

Bảng 9.2 :

Chiều dài l = ………….cm; biên độ A = ………….cm.

m (g)

Thời gian 10 dao động (s)

Chu kỳ (s)

Nhận xét :………………………………………………………………………………

3. Quan hệ giữa T và l :

Bảng 9.3:

Chiều nhiều năm l (cm)

Thời gian: t = 10T (s)

Chu kỳ T (s)

(fT^f2left( fs^f2 ight))

(a^2 = fracT^2l(s^2/cm))

Nhận xét :………………………………………………………………………………

4. Kết luận :

Từ hiệu quả thí nghiệm rút ra tóm lại gì về (T = asqrt l )với quý giá của a trong bảng 9.3.

Vẽ đồ gia dụng thị (T = m fleft( l ight))và dấn xét.

Vẽ trang bị thị (T^2 = f(l))và nhận xét.

Tính tốc độ trọng ngôi trường tại nơi làm xem sét với các số liệu dấn từ thí nghiệm.


Bài 1

Dự đoán coi chu kì giao động T của một nhỏ lắc đơn phụ thuộc vào mọi đại lượng đặc thù (l,m,alpha )của nó như vậy nào? Làm phương pháp nào để chất vấn từng dự đoán đó bởi thí nghiệm?

Hướng dẫn giải:

Dự đoán chu kì T của nhỏ lắc đơn nhờ vào vào phần lớn đại lượng đặc thù chiều dài (l), cân nặng vật nặng trĩu (m), biên độ góc(alpha _0).

Để kiểm tra từng dự kiến đó, ta cần triển khai thí nghiệm chuyển đổi một đại lượng và giữ không thay đổi hai đại lượng còn lại.

Bài 2

Chu kì xấp xỉ của con lắc solo có nhờ vào vào nơi làm thí nghiệm giỏi không? Làm bí quyết nào nhằm phát hiện điều đó bằng thí nghiệm?

Hướng dẫn giải:

Dự đoán chu kì xê dịch của bé lắc đơn phụ thuộc vào khu vực làm thí nghiệm

Để kiểm chứng dự kiến đó, ta cần triển khai thí nghiệm với con lắc gồm chiều nhiều năm không thay đổi tại gần như nơi không giống nhau.

Xem thêm: Cách Làm Sữa Chua Không Cần Sữa Tươi, Cách Làm Yaourt Không Cần Sữa Đặc

Bài 3

Có thể đo chu kì nhỏ lắc đối kháng có chiều lâu năm l lý giải giải:

Không thể đo chu kì bé lắc 1-1 có chiều dài bé dại hơn 10cm vị khi đó form size của quả nặng trĩu là đáng chú ý so với chiều lâu năm dây

Do đó khó tạo thành dao hễ với biên độ nhỏ dại dẫn đến cực nhọc đo được chu kì T.

Bài 4

Dùng con lắc dài hay ngắn sẽ đến kết quả đúng chuẩn hơn khi khẳng định gia tốc rơi thoải mái g tại vị trí làm thí nghiệm?

Hướng dẫn giải:

Dùng con lắc dài để xác minh gia tốc trọng ngôi trường g đến kết quả chính xác hơn khi dùng con nhấp lên xuống ngắn bởi sai số tỉ đối