Kể về một lần em mắc khuyết điểm

     

Tham khảo dàn ý cùng một số bài văn mẫu kể về một lượt em mắc khuyết điểm khiến thầy, gia sư buồn được thpt Sóc Trăng soạn và tổng hợp dưới đây.

Bạn đang xem: Kể về một lần em mắc khuyết điểm

Đề bài: Em hãy đề cập lại một đợt em mắc khuyết điểm khiến thầy, thầy giáo buồn


Dàn ý đề cập lại một lần em mắc khuyết điểm khiến thầy (cô) giáo buồn

I. Mở Bài:

Bạn vẫn xem: đề cập về một lượt em mắc khuyết điểm khiến cho thầy, cô giáo buồn


Thứ hai tuần trước đó vì trong nhà ham chơi, không học bài bác để chất vấn môn Lý bắt buộc tôi vẫn có hành động sai trái là mở sách cùng tập trong tiếng kiểm tra. Chính điều đó đã tạo cho cô giáo buồn.

II. Thân Bài

1/ sự việc mở đầu:

Đi học về, ăn cơm xong, tôi định lên phòng học tập bài sẵn sàng cho giờ kiểm tra Lý ngày mai.Thằng bạn cạnh bên nhà qua rủ tôi đi dạo điện tử – một trò nghịch tôi khôn xiết thích – tôi đi ngay, định chơi một lát rồi về nhà học bài.

2/ vấn đề diễn biến:

Trò chơi lôi kéo quá nên tôi về công ty khá trễ.Tôi bị tía mắng: đến lớp về không ngại học bài xích mà lại đi dạo (may là ba không biết tôi đi chơi điện tử, còn nếu như không thì tôi bé đòn). Cha bảo tôi về phòng học tập bài.Tôi nhi nhí xin lỗi bố và nhanh chân về phòng. Lúc đi qua phòng anh trai, tôi thấy ti vi đang chiếu phim “Hiệp sĩ láng đêm”. Sao lại nhiều thứ thu hút thế này? làm thế nào đây? “Xem một tí thôi rồi về học tập bài” – tôi từ bỏ trấn an mình.Phim kết thúc khá muộn, nhị mắt tôi díu lại. Tôi ngủ một mạch đến sáng.Tôi choàng tỉnh cùng quáng quàng chạy đến lớp.Tiết đầu là giờ soát sổ Lý. Cả lớp yên ổn phăng phắc vì người nào cũng chăm chú làm bài.Tôi khôn cùng bối rối. Đầu óc trống rỗng ko một chữ thì có tác dụng sao? vào đầu tôi hiện thị rõ điểm ko tròn vo như giễu cợt cợt và cây roi mây trên tay bố. – Thôi, đành liều vậy. Tôi mở vở bài tập cùng sách giáo khoa ra. Phương diện lấm lét vừa chép vào bài bác kiểm tra vừa nom dòm cô giáo.Đúng là “Thiên bất dung gian”. Tôi đang hặm hụi chép thì gia sư xuất hiện. Tôi hối hả gấp sách vở và giấy tờ cất vào phòng bàn. Cô hotline tôi đứng lên. Cả lớp đổ dồn hầu như cặp ánh mắt tôi. Tôi chối phắt ngay cơ mà trước phần đa lời lẽ thực tình của cô tôi đã cúi đầu dấn lỗi. Khía cạnh tôi lạnh ran, tôi cực kỳ xấu hổ.

3/ vấn đề kết thúc:

Cô bảo tôi xuống phòng giám thị và viết phiên bản kiểm điểm.Tôi cực kỳ ân hận, xin lỗi cô với hứa không lúc nào tái phạm.Cô tha lỗi cho tôi và khuyên tôi yêu cầu chăm học tập và phải trung thực dìm lỗi.

III. Kết Bài

Tôi vô cùng ăn năn trước phạm tội của mình.Tự hứa hẹn với phiên bản thân sẽ quăng quật hết trò đùa vô bổ, quan tâm học hành để phụ huynh vui lòng với thầy cô không buồn nữa.

——-

Những bài bác văn mẫu mã kể về một lần em mắc khuyết điểm khiến cho thầy, cô giáo ai oán được review cao

Bài văn mẫu mã 1

Là học tập sinh, chắc hẳn ai cũng đã một lần lầm lỗi, phạm sai lầm làm cho thầy cô phải bi thương phiền. Ngay cả tôi cũng vậy, chỉ vị một lần ko học bài xích môn Lý, tôi đã trở nên điểm kém làm cho cô giáo phải buồn lòng rất nhiều về tôi. Mặc dù cô vẫn tha thứ mang đến tôi nhưng lại tôi cũng cần thiết nào quên được việc tôi đã làm ngày hôm ấy.

Tối hôm đó, tôi đã xem kĩ thời khóa biểu để chuẩn bị bài cho ngày hôm sau. Tôi chú ý vào thời khóa biểu với không thấy môn nào buộc phải học bài cả, ngoài môn Lý. Tôi định học bài nhưng vì làm biếng và nhà quan mang đến rằng, lần trước tôi vẫn trả bài và được điểm trên cao rồi nên không cần phải học bài làm những gì nữa mất công. Ráng là, sửa biên soạn cặp xong, tôi ngay thức thì chạy đi xem ti vi cho thỏa thích. Sáng sủa hôm sau. Vào lớp học, các bạn thì ríu rít ôn bài trong lúc đó, tôi thì chỉ lo ngồi tán gẫu chuyện bên trên trời, dưới khu đất với tập thể bạn. Ít phút sau, cô giáo từ không tính cửa lao vào lớp. Chúng tôi đứng dậy kính chào cô một phương pháp nghiêm trang. Cô chấp nhận chào công ty chúng tôi rồi ra hiệu có thể chấp nhận được ngồi xuống. Cô cất giọng nói: “Cả lớp mang giấy ra làm soát sổ mười lăm phút”. Nghe hoàn thành câu nói ấy, tôi bất giác đơ mình và bước đầu lo lắng. Tôi luống cuống đem tập ra định xem được phần nào giỏi phần đó nhưng lại không kịp nữa rồi. Cô bắt đầu đọc đề, tôi viết đề vào giấy chất vấn mà trong tâm địa lo âu, thấp thỏm. Cô hiểu đề xong, chúng ta ai nấy đều tập trung làm bài, riêng biệt tôi thì chú ý vào đề bài, nó biết tôi nhưng mà tôi quan sát nó sao nhưng lạ lẫm. Tay tôi như không nắm nổi cây viết, vừa viết vừa tẩy xóa trong những khi đó các bạn xung quanh thì hết sức tỉnh bơ mà có tác dụng bài. Thời gian trôi qua nhanh thật! sắp hết thời hạn mất rồi! chỉ từ vài phút là nên nộp bài trong những lúc đó tờ giấy đánh giá của tôi hết sạch trơn thật đẹp mắt bởi chưa xuất hiện chữ viết làm bài nào trong đó cả.

Lúc ấy, tôi hoảng loạn thật sự, loay hoay hỏi bài các bạn xung quanh. Nhưng ngoài những cái phủ nhận và góc nhìn thương hại, tôi chẳng cảm nhận điều gì không giống bởi người nào cũng đều đang hoạt động gấp rút với thời gian cho bài làm của mình. Ngay trong khi đó, tôi chỉ mong muốn gục đầu xuống bàn cùng khóc thôi. Sau cùng thì thời hạn làm bài xích cũng qua đi, các bạn ai ai cũng nộp bài bác với bài xích làm đầy chữ và khuôn mặt tự tin còn riêng biệt tôi thì chỉ tất cả tờ giấy trắng. Tôi bỗng nhiên thấy mũi mình hơi cay cay, khóe mắt nhàn rỗi trào ra phần lớn dòng lệ muộn màng cơ mà tôi cũng nỗ lực kìm nén lại vì không thích cô và chúng ta thấy điều tệ sợ hãi đó. Về tối hôm đó, về nhà, trong tâm tôi rối như tơ vò cùng với biết bao thấp thỏm không yên, không đủ can đảm đối diện với ba bà mẹ của mình. Tôi lẳng yên ổn đi ngủ.

Sáng hôm sau, tôi vào lớp với khuôn mặt vẫn niềm phần khởi như ngày nào. Nhưng cho đến khi cô phát bài bác ra tôi bắt đầu sực lưu giữ chuyện ngày hôm qua và ban đầu lo lắng đến số điểm của mình. Tôi cầm bài làm bên trên tay, chú ý vào số điểm. Con số 0 thật là to lớn tướng, cô bắt đầu ghi điểm, cô phát âm tên chúng ta rồi mang lại lượt tôi. Thời gian đó, tim tôi lag thót lên. Tôi vùng dậy và mạnh dạn nói: “Dạ thưa cô, tám ạ!”.Cô không nghi ngại gì nhưng cứ ghi vào sổ. Tôi thở phào dịu nhõm ngồi xuống. Nhưng mà rồi tôi lại cảm thấy bồn chồn, giận dữ trong lòng. Xúc cảm ấy làm tôi bứt rứt đến cạnh tranh chịu.

Vài ngày sau, tôi gặp mặt cô, nói cùng với cô sự thật sau bao ngày tôi suy nghĩ, đắn đo. Cô ko nói gì, chỉ sửa điểm lại cho tôi đúng với con số thật của mình. Cơ hội ấy, trông nét khía cạnh cô tương đối nghiêm trang pha lẫn trong những số đó là một chút buồn rầu, thất vọng. Tôi xin lỗi cô lần nữa và quay về chồ ngồi. Trong veo buổi học đó, tôi có xúc cảm như thời điểm nào cô cũng quan sát tôi. Tuy thế tôi cảm thấy nhẹ nhõm vì mình đã dám kiêu dũng nhận lỗi và sửa chữa thay thế sai lầm.

Qua bài học đó, tôi thấy bản thân thật gồm lỗi với cô. Tôi ý muốn rằng mọi tín đồ đừng bao giờ giống như tôi, điều ấy không tốt và sẽ khiến cho người xung quanh mất tinh thần với bọn chúng ta. Riêng tôi, tôi sẽ nỗ lực học tập chuyên chỉ, siêng năng hơn để không phải làm cho thầy cô, cha mẹ buồn lòng nữa.

Xem thêm: Hé Lộ Mẹo Dân Gian Chữa Trẻ Chậm Nói Cho Trẻ Bằng Đậu Đỏ, Bạn Đã Biết?

Bài văn chủng loại 2

Tôi thường xuyên tự hào vị mình luôn luôn “nổi tiếng” với hầu như trò khuấy rối của mình. Có khi tôi rúc đầu vào bãi cát, đợi ai đi ngang qua là “hù” một cái. Cũng có lúc tôi treo mấy bịch nước lên cành cây, chỉ việc một láng dáng thân thuộc trên nẻo con đường xa tiến lại là “ùm” một chiếc “mát lạnh tâm hồn”. Bởi vì thế buộc phải tôi được tôn lên làm “hiệp thiếu nữ giang hồ”, oai như …cóc. Thế nhưng những trò quậy phá của tớ không làm cho ai giận, dễ dàng và đơn giản vì tôi biết “lựa bạn mà thí nghiệm” thôi. Vậy mà có lúc tôi không thể quậy phá ngộ nghĩnh thì tôi lại gây nên những lỗi lầm làm cho “nạn nhân” của tôi bi thương vô hạn. “Nạn nhân” mà lại tôi nói tới đó là cô giáo chủ nhiệm của tôi năm ngoái. Hễ mỗi lúc nhớ lại là tôi thấy bứt rứt khó chịu trong lòng.

Đó là 1 câu chuyện bi thảm năm lớp bảy của tôi. Một năm rồi nhưng mà tôi nhớ khôn xiết rõ. Vào một trong những buổi sáng máy hai, trời đẹp, cảnh đẹp, tín đồ cũng đẹp nhưng lại chỉ gồm tôi là không đẹp bởi vì tôi đang buồn rầu, lo lắng và hồi hộp – bài viết khảo gần kề ra về bên tôi chưa xong xuôi để nộp mang lại cô giáo. Giờ xin chào cờ hôm ấy tôi chẳng nghe được gì và cũng chẳng náo nức gì. Đáng lẽ lúc đó tôi có thể “tranh thủ” mang ra viết tiếp tuy nhiên chẳng phát âm sao tôi lại không làm cơ mà cứ ngồi thừ ra. Lúc tiết xin chào cờ kết thúc, có lớp bạn hữu lượt ra về, có lớp vào học tập tiếp ca sau. Còn bảy đứa trong nhóm tuyển bọn chúng tôi, gồm gồm Oanh, Vi, Nhi, Duyên, Phương, Tú buộc phải ở lại để học tu dưỡng thêm. Công ty chúng tôi chờ rất lâu mà cô vẫn không đến. Đứa than vãn: “Bài của tui dở ẹc à!”, đứa thì thảnh thơi: “Tui làm cũng tạm ổn”. Chúng nó vui miệng chuyền bài cho nhau xem, bình phẩm tán loạn. Nhưng trong đội có nhỏ dại Oanh cùng với tôi không làm bài. Tranh thủ nó xộc vào thư viện với mở vở làm liền, tôi cũng vội vàng lao theo. Nhưng mà vừa viết được dăm cha câu, tôi lại bị những mẩu truyện của mấy bạn làm bài rồi cuốn theo. Vui quá! thay là bài xích vở lo ngại hay hồi vỏ hộp tôi hầu như dẹp sang một bên…

suốt thời gian mong chờ ấy công ty chúng tôi đi lòng vòng xung quanh sân trường, rồi ngồi trên ghế đá tán gẫu đủ phần đông thứ chuyện trên trời dưới đất, cười cợt đùa ầm ĩ rồi chạy xuống căng tin download quà nạp năng lượng vặt. Thỉnh thoảng nhớ lại vụ bài bác tập về nhà tôi cũng có lo tất cả sợ nhưng phần lớn trò vui cuốn hút quá đề nghị nó khiến cho tôi nhắm mắt làm ngơ, cùng tự nhủ: “Trễ vượt rồi, chắc hẳn cô không đến đâu. Vả cô gồm đến thì cũng ko nhớ bài toán ra bài xích cho cửa hàng chúng tôi đâu mà lo.” Đến khi cái Oanh làm xong bài, hãnh diện rước ra khoe với chúng tôi thì nỗi lo ngại của tôi vẫn thành nỗi buồn. Vậy là vào cả đội đứa nào cũng có bài, chỉ trừ tôi, cơ mà tôi lại là đứa học cũng khá và được cô đặt tinh thần lớn độc nhất trong team chứ đâu phải bình thường …

Đang lo buồn, thì kia rồi, láng dáng quen thuộc của thầy giáo đang xuất hiện ngoài cổng trường. Giờ đồng hồ “tử hình” đã và đang đến. Gia sư vội vã vào phòng học tập quen thuộc giành cho đội chúng tôi. Cô xin lỗi vày có việc nhà thốt nhiên xuất nên đã đến trễ khiến shop chúng tôi phải chờ, rồi cô âm thầm ngồi vào bàn với nghiêm nghị nhắc chúng tôi: “Nộp bài khảo sát đi các em!”. Chúng ta lẹ làng mạc chuyển bài cho cô. Lúc cô coi sơ qua xấp bài xích thì quá bất ngờ lên tiếng: “Sao chỉ tất cả sáu bài xích vậy những em? Em nào chưa làm bài vậy?”. Cùng tôi cúi gầm mặt rụt rè lên giờ nghe nhì má lạnh bừng: “Thưa cô, em ạ!”. Cô đưa hướng quan sát sang tôi không bằng lòng. Mọi trách móc của cô ý lúc đó chẳng gồm gì sai, nhưng lại chẳng phát âm sao cơ hội đó tôi giận ngược lại cô. Tôi ngang bướng lên tiếng: “Nhưng em bận lắm ạ! Đây đâu có phải là bài kiểm tra định kì đặc biệt quan trọng đâu cô !”. Tôi nói là nói vậy thôi chứ tôi biết cực kỳ rõ đây là bài khảo sát năng lực đợt một mang lại đội chúng tôi, và hoàn toàn có thể thầy giáo hiệu trưởng vẫn kiểm tra công dụng ngay hôm sau.

Chính bởi vì vậy nên, sau khi câu nói bướng vừa vọt thoát khỏi miệng tôi, là một sự ăn năn hận vây kín. Khía cạnh cô tôi đanh lại, ánh nhìn như có một đám mây mờ thoáng qua đầy vẻ bế tắc và nóng bức làm sao! “Lấy sách ra, lúc này ta học thơ những em!”- mãi mang lại năm phút sau cô giáo mới cất tiếng. “Ôi. Giáo viên muôn vàn mến thương của em. Thật sự em vẫn quá dở hơi dốt cùng hỗn xược khi khi há miệng ra nhằm nói với cô câu ấy.” và tôi biết là cô vẫn giận tôi ghê gớm lắm bởi suốt buổi học tập hôm đó cô không chú ý tôi cùng không nói cùng với tôi một câu nào. Kế tiếp cô vẫn còn đó buồn, dù liền hôm tiếp đến tôi sẽ mang bài đến nộp mang lại cô. Tôi không dám xin lỗi cô vì chưng thái độ ghẻ lạnh ấy nhưng lại trong lòng luôn ray rứt rằng lần chần cô gồm bị thầy hiệu trưởng khiển trách bởi vì lỗi không quản lí giỏi học sinh không?

Từ hôm ấy, ý thức tôi gần như là suy sụp, cứ vẩn vẩn vơ vơ. Tôi không hề tinh nghịch chòng ghẹo chọc phá mọi tín đồ như lời tôn xưng là “hiệp người vợ giang hồ” nữa. Thời điểm nào tôi cũng nghĩ cho “chuyện ấy”. Tôi vừa giận mình kinh khủng khiếp vừa ăn năn hận tràn trề. Tuy nhiên có hối hận cũng cũng đã muộn rồi. Tín đồ ta cho rằng “Lời nói gió bay” tuy vậy với tôi thì lời đã nói ra rồi thì chẳng sao rút lại được? với dù tôi bao gồm cố giải pháp mấy cũng vẫn không đủ can đảm lại ngay gần cô nhằm nói một nhu cầu lỗi và ước ao cô tha thứ mang lại tôi. Tôi biết cô bao dong lắm tuy vậy nỗi day xong xuôi ấy cứ bám theo tôi mãi (vì chỉ một tuần sau là cô lại vui vẻ trò chuyện cùng tôi như không có gì xẩy ra vậy).

Đến bây giờ, khi tôi vẫn là một học sinh lớp tám rồi, tôi vẫn không thể mở miệng nói yêu cầu lỗi thuộc cô, vày tôi quá ngần ngại và ngại ngùng ngùng hay vì chưng mặc cảm tội lỗi tôi cũng không phân biệt được. Tuy vậy trong trái tim tôi lúc nào thì cũng vang lên bốn tiếng: “Em xin lỗi cô!” với hy vọng điều thầm bí mật này sẽ tới với cô như một phép màu tôi vẫn thường phát âm thấy vào cổ tích để cô không hề phải ảm đạm vì hồ hết đứa học trò bởi vì ham đùa mà vạc ngôn vô trọng tâm như tôi.

Các bạn ạ! Thầy cô là những người dân đã sinh ra chúng ta lần trang bị hai, phần nhiều con bạn ấy béo tốt không không giống gì phụ huynh ta vậy. Chính vì vậy ta không được làm những điều không nên trái, mắc hầu hết lỗi lầm không đáng tất cả để thầy cô yêu cầu buồn. Ta phải biết kính trọng yêu thương quí thầy cô như phụ huynh chúng ta, đừng làm gì để phải ân hận hận ray rứt suốt cuộc đời. Mẩu truyện buồn của tớ sẽ là bài học kinh nghiệm đáng ghi nhớ không gần như cho tôi mà cho tất cả những ai là học tập trò. Hi vọng bài viết nhỏ của tôi sẽ bật lên được nhu muốn tha lỗi đến với cô -cô giáo yêu thương quí của em. Do vậy tôi mới thôi day dứt về mình.

Bài văn chủng loại 3

Trong cuộc sống của mỗi bé người, ai chẳng tất cả lần mắc lỗi. Lỗi lầm, điểm yếu là một phần không thể thiếu nhằm mỗi chúng ta cũng có thể trưởng thành và khủng lên. Tôi cũng đã có lần mắc đều khuyết điểm để cho thầy cô giáo yêu cầu buồn. Đó là kỉ niệm của năm học lớp 8.

Tôi là 1 trong đứa đậm chất ngầu trong lớp. Dòng tuổi này là tuổi đam mê được mô tả và được người khác thừa nhận mình là tín đồ lớn nhất. Nên những khi ấy, chiếc tôi của tôi rất lớn. Chỉ cần không vừa ý mình, tôi chuẩn bị tỏ thái độ tức giận ngay. Thậm chí còn chuẩn bị sẵn sàng gây gổ, đại chiến với chúng ta khác nữa. Thế nhưng thành tích học hành của tôi luôn nằm trong top 10 của lớp. Các cô chính vì như vậy cũng một mắt nhắm, một đôi mắt mở mang lại qua. Chỉ nhắc nhở nhẹ nhàng. Chính vì thế mà tôi ngày càng được đà, lấn lướt hơn.

Hôm ấy, tôi đến lớp sớm. Tiết thứ nhất của buổi học lúc này là máu Văn. Nằm trườn trên bàn nhìn chúng ta lục tục lấn sân vào lớp, tôi đang suy xét xem tất cả trò gì mới có thể chơi vào giờ xuất xắc không. Trong đầu tôi đột nhiên lóe lên một cái. Tôi nghĩ về ra trò chơi bắt đầu rồi . Ngày hôm trước tôi tất cả mua một không nhiều bột màu, vẫn tồn tại để vào cặp sách. Tiếng trống vang lên thông báo giờ vào lớp đang đến. Cả lớp ra ngoài xếp hàng. Bản thân tôi ngồi lại lớp vị lí do chân bị đau, dịch rời không được. Chờ chúng ta ra ko kể hết, tôi mang gói bột màu trong cặp ra ngoài, đi lên phía bình nước, đổ toàn bộ vào rồi lấy một mẫu đũa, khuấy phần đa lên. Dứt xuôi, tôi trở về địa điểm ngồi của bản thân mình như không tồn tại chuyện gì.

Tiết học bắt đầu như những ngày, cho đến khi cô Thủy – thầy giáo dạy Văn, cũng là cô chủ nhiệm của tôi mang lại bình nước để mang một cốc nước thì đông đảo thứ sẽ không thông thường nữa. Cô vừa mở vòi để nước chảy xuống liền hốt hoảng đánh rơi khiến cho cái ly rơi xuống đổ vỡ tan tành. Cả lớp lag mình, ồn ảo hẳn lên. Dưới sàn nhà nước lênh láng, một red color rực chói mắt. Cả lớp tưởng ngàng. Mấy bạn nam trong lớp chạy lên khu vực cô, mở bình nước để xem xem. Cả bình nước phần nhiều chuyển sang red color rực. Cô Thủy bình tĩnh lại, bảo mấy bạn nam lấy chổi để vệ sinh sàn cẩn thận tránh các bạn bị trượt ngã. Rồi bảo mấy các bạn khác bê bình nước đi đổ. Cô đi lên phía bàn giáo viên, ngồi xuống chú ý cả lớp. Băn khoăn có nên do chột dạ hay là không mà tôi cảm thấy góc nhìn cô triệu tập vào tôi. Tuy vậy không, cô im thin thít một dịp rồi nói:

– chúng ta nào vào lớp bản thân đã thao tác làm việc này?

Cả lớp lại nhao nhao nhao lên, làm gì có ai mà nhàn hạ đi bày trò ra có tác dụng gì, với cũng không một ai nhận bản thân làm. Tôi ngồi yên, không a tòng theo mấy đứa trong lớp bào chữa cọ. Cô Thủy quan sát tôi, tim tôi nảy khỏe mạnh lên một cái, chẳng nhẽ cô biết là tôi làm luôn luôn rồi sao? ví dụ lúc tôi đổ túi bột vào thùng nước, không có ai trong lớp cơ mà. Sao mà cô biết được? Nghĩ thế tôi thấy vững tin hơn, vẫn ngồi yên ổn như không tồn tại chuyện gì xảy ra. Cô dừng góc nhìn ở tôi lâu hơn. Càng thời điểm tôi càng thấy chột dạ. Cô nói, giọng nghiêm ngặt hơn:

– Cô hỏi lại, chúng ta nào vào lớp đã thao tác này?

Cả lớp đang ồn ào tự nhiên im phăng phắc. Chắc hẳn rằng vì chưa bao giờ cô lại nói với lớp bởi giọng điệu ấy. Trong ấn tượng của bọn chúng tôi, cô Thủy là 1 trong những cô giáo vô cùng hiền lành, ngay sát gũi, thân thiện, chưa khi nào cô biết nổi gắt với ai cả. Tuy nhiên hôm nay, cô tự dưng nghiêm giọng chỉ vị một việc mà tôi cho rằng không to tát lắm. Bởi mọi fan cũng không ai uống nên thứ nước pha bột màu ấy. Bầu không khí trong lớp trở nên mệt mỏi hơn khi nào hết. Cô vẫn chú ý chúng tôi, tuy nhiên cả lớp không có ai đứng lên dấn lỗi. Tất nhiên là cầm rồi, vì người làm là tôi mà, tôi không nhận thì làm cái gi có ai nhấn lỗi nữa.

Tôi thấy cô chú ý về phía tôi nhiều hơn, ánh nhìn cô như mong đợi điều gì đó. Tôi thấy thật kì lạ. Chắc hẳn rằng cô đang biết là vì tôi làm và đã chơ tôi đầu thú đây mà. Nhưng mà nếu tôi tự thú thì tôi sẽ đề nghị chịu cơn thịnh nộ của cô, còn mất mặt nữa. Nếu không nhận tội thì, đôi mắt mong ngóng kia của cô…Cuối cùng, tiếng trống không còn giờ vang lên khiến cho cả lớp thở phào, không khí mệt mỏi của lớp cũng không còn. Cô Thủy thu dọn đồ gia dụng đạc của mình rồi nói với công ty chúng tôi trước khi rời ra khỏi lớp:

– Cô rất buồn!

Nói rồi, cô liếc nhìn tôi rồi đi lên phòng giám hiệu. Cả buổi học tập hôm đấy tôi cứ nghĩ về mãi về ánh nhìn của cô cơ hội cuối giờ. Tôi thấy trong ánh nhìn cô là sự thuyệt vọng rất lớn, cả một nỗi buồn bao phủ nữa. Tôi cứ nghĩ tới góc nhìn của cô mà không sao triệu tập vào bài học của các thầy cô bên trên lớp được. ở đầu cuối tôi ra quyết định sẽ ngơi nghỉ lại gặp mặt cô để thú nhấn tội lỗi của mình. Tôi biết, cô đang tha thứ mang đến tôi thôi. Không còn giờ học, tôi chậm rãi thu dọn sách vở. Chờ các bạn về hết, tôi định đi tìm kiếm cô thì thấy cô sẽ đứng trước cửa lớp, như thể cô biết chắn chắn tôi đã ở lại vậy. Tôi tiến lại phía cô, khẽ nói:

– Cô ơi, em…em xin lỗi. Em là fan đã đổ bột màu vào bình nước cô ạ. – Tôi ngẩng đầu lên quan sát cô, ánh mắt cô vẫn quan sát tôi chăm chú, như đang ngóng tôi nói tiêp, em chỉ mong đùa một chút thôi. Em không ngờ cô lại giận duy trì như vậy. Cô ơi, em thực thụ xin lỗi cô ạ!

Cô yên lặng một cơ hội rồi mới nói, vẫn bằng giọng nói nghiêm nhặt như lúc trên lớp:

– Cô thiệt sự vô cùng giận Phong ạ. Em gồm biết đây là lần thứ mấy em bày trò nghịch ngợm như thế rồi không? hồ hết lần không giống không nói, nhưng lần này cô ngặt nghèo phê bình em. Bột màu sắc em mua, em có biết nó dùng đề làm những gì không? tín đồ uống chắc chắn sẽ bị hình ảnh hưởng, em đổ vào nó, tiếp xúc trực tiếp em có bị tác động không Phong? Em đã từng nào tuổi rồi? khi nào em mới chịu lớn?

– Em…em…- Tôi đứng trước mặt cô ấp úng

– Cô ước ao em quan tâm đến về những việc mà em đang làm, một biện pháp thật nghiêm túc, Phong ạ. Em đã to và em sẽ bắt buộc học cách chịu trách nhiệm về bài toán làm của mình, dù to hay nhỏ. Cô tin là em hiểu số đông gì cô nói. – Giọng cô vơi lại, bây giờ em còn sinh sống đây, cô vẫn có thể bảo phủ các em, tuy thế mai này khi các em béo lên và ra ngoài đời kia, nếu như em không vững vàng, ko đủ mạnh mẽ , không biết phương pháp cư xử, họ chuẩn bị sẵn sàng chà đạp em. Em hiểu chứ?

– Vâng, em hiểu cô ạ. Em cảm ơn cô! – tôi nói lí nhí.

Xem thêm: Bài 9 Tiết 3 Địa Lí 11 - Bài Giảng Môn Địa Lí Lớp 11

Mãi mang đến tận bây giờ, tôi new hiểu mọi lời dạy của cô có giá trị cùng với tôi như vậy nào. Tôi đã có tác dụng cô bi quan lòng, tôi rất hối hận vì chưng điều đó. Tuy nhiên cũng chính vì như thế mà tôi to hơn, tôi học tập được cách chịu trách nhiệm với hành động của mình. Tôi thấy mình cứng cáp và khủng hơn. Tất cả là nhờ vào cô.

———

Trên đó là dàn ý cùng một số bài văn chủng loại kể về một lần em mắc khuyết điểm khiến thầy, cô giáo buồn bao gồm những bài xích văn chọc lọc mà đọc tài liệu đang sưu tầm. Còn rất nhiều những bài xích văn mẫu mã hay và có lợi chờ những em tham khảo. Chỉ việc truy cập vào trang thpt Sóc Trăng là thấy ngay lập tức nhé. Chúc những em học giỏi hơn môn văn mẫu lớp 8