Luật Giáo Dục Số 44/2009/Qh12

     
MỤC LỤC VĂN BẢN
*

QUỐC HỘI -------

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT phái nam Độc lập - tự do - hạnh phúc ---------

Số: 44/2009/QH12

Hà Nội, ngày 25 tháng 11 năm 2009

LUẬT

SỬA ĐỔI, BỔ SUNG MỘT SỐ ĐIỀU CỦA LUẬT GIÁO DỤC

Căn cứ Hiến pháp nước Cộnghoà xóm hội công ty nghĩa vn năm 1992 đã làm được sửa đổi, bổ sung cập nhật một số điềutheo quyết nghị số 51/2001/QH10; Quốc hội ban hành Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật giáo dục số38/2005/QH11.

Điều 1. Sửađổi, bổ sung một số điều của lý lẽ giáo dục.

1. Khoản 2 Điều 6 được sửa đổi, bổsung như sau:

"2. Công tác giáo dụcphải bảo vệ tính hiện nay đại, tính ổn định, tính thống nhất, tính thực tiễn, tínhhợp lý và kế thừa giữa những cấp học và trình độ chuyên môn đào tạo; tạo điều kiện cho sựphân luồng, liên thông, biến hóa giữa các trình độ đào tạo, ngành đào tạo vàhình thức giáo dục đào tạo trong khối hệ thống giáo dục quốc dân; là cơ sở bảo vệ chất lượnggiáo dục toàn diện; thỏa mãn nhu cầu yêu ước hội nhập quốc tế".

2. Khoản 1 Điều 11 được sửa đổi, bổsung như sau:

"1. Phổ cậpgiáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi, phổ biến giáo dục tiểu học tập và thịnh hành giáodục trung học tập cơ sở. Công ty nước đưa ra quyết định kế hoạch thịnh hành giáo dục, đảm bảo an toàn cácđiều kiện để thực hiện thông dụng giáo dục vào cả nước."

3. Điều 13 được sửa đổi, vấp ngã sungnhư sau:

"Điều 13. Đầu tư cho giáo dục

Đầu bốn cho giáo dục và đào tạo là đầu tưphát triển. Đầu tư trong lĩnh vực giáo dục là hoạt động đầu tư đặc thù thuộclĩnh vực đầu tư có điều kiện và được khuyến mãi đầu tư.

Nhà nước ưu tiên chi tiêu cho giáodục; khuyến khích và bảo hộ các quyền, công dụng hợp pháp của tổ chức, cá nhântrong nước, người vn định cư sinh hoạt nước ngoài, tổ chức, cá thể nước ko kể đầutư mang lại giáo dục.

Ngân sách nhà nước cần giữ vaitrò hầu hết trong tổng mối cung cấp lực chi tiêu cho giáo dục."

4. Khoản 3 Điều 29 được sửa đổi, bổsung như sau:

"3. Bộtrưởng Bộ giáo dục và Đào tạo ban hành chương trình giáo dục đào tạo phổ thông; duyệtvà đưa ra quyết định chọn sách giáo khoa để áp dụng chính thức, ổn định định, thống nhấttrong giảng dạy, học hành ở những cơ sở giáo dục đào tạo phổ thông, bao gồm cả sách giáokhoa bằng văn bản nổi, bởi tiếng dân tộc và sách giáo khoa cho học sinh trườngchuyên biệt, trên cơ sở đánh giá của Hội đồng non sông thẩm định chương trìnhgiáo dục diện tích lớn và sách giáo khoa; phương pháp tiêu chuẩn, quá trình biên soạn,chỉnh sửa chương trình giáo dục đào tạo phổ thông cùng sách giáo khoa; lý lẽ nhiệm vụ,quyền hạn, phương thức hoạt động, tiêu chuẩn, số lượng và tổ chức cơ cấu thành viên củaHội đồng non sông thẩm định chương trình giáo dục đào tạo phổ thông và sách giáo khoa.

Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạochịu trách nhiệm về chất lượng chương trình giáo dục và đào tạo phổ thông cùng sách giáokhoa."

5. Khoản 2 Điều 35 được sửa đổi, bổsung như sau:

"2. Giáo trình giáo dục và đào tạo nghềnghiệp ví dụ hóa những yêu cầu về nội dung kiến thức, kĩ năng quy định trongchương trình giáo dục so với mỗi môn học, ngành, nghề, chuyên môn đào chế tạo ra củagiáo dục nghề nghiệp, thỏa mãn nhu cầu yêu mong về cách thức giáo dục nghề nghiệp.

Hiệu trưởng công ty trường, Giám đốctrung vai trung phong dạy nghề tổ chức triển khai biên soạn hoặc tổ chức triển khai lựa chọn; duyệt giáo trìnhgiáo dục công việc và nghề nghiệp để áp dụng làm tư liệu giảng dạy, học tập chính thứctrong cửa hàng giáo dục nghề nghiệp trên cơ sở đánh giá và thẩm định của Hội đồng thẩm địnhgiáo trình vị Hiệu trưởng đơn vị trường, giám đốc trung trung ương dạy nghề ra đời đểbảo đảm có đủ giáo trình giảng dạy, học tập tập.

Bộ trưởng Bộ giáo dục đào tạo và Đào tạo,Thủ trưởng cơ quan quản lý nhà nước về dạy nghề theo thẩm quyền vẻ ngoài việcbiên soạn, lựa chọn, thẩm định, để ý và thực hiện giáo trình giáo dục và đào tạo nghề nghiệp;quy định giáo trình sử dụng chung, tổ chức triển khai biên soạn và chú tâm giáo trình sử dụngchung cho những cơ sở giáo dục nghề nghiệp."

6. Khoản 4 Điều 38 được sửa đổi, bổsung như sau:

"4. Đào tạo chuyên môn tiếnsĩ được triển khai trong tư năm học so với người bao gồm bằng xuất sắc nghiệp đại học, từhai đến bố năm học đối với người có bằng thạc sĩ. Vào trường hợp quánh biệt, thờigian đào tạo chuyên môn tiến sĩ hoàn toàn có thể được kéo dãn hoặc tinh giảm theo qui định củaBộ trưởng Bộ giáo dục và đào tạo và Đào tạo.

Nghiên cứu vãn sinh không tồn tại điều kiệntheo học hành trung liên tiếp và được cơ sở giáo dục được cho phép vẫn phải có một cách đầy đủ lượngthời gian học tập trung theo mức sử dụng tại khoản này để kết thúc chương trìnhđào tạo chuyên môn tiến sĩ, trong đó có ít nhất 1 năm theo học tập trung liên tục.".

Bạn đang xem: Luật giáo dục số 44/2009/qh12

7. Xẻ sungkhoản 5 Điều 38 như sau:

"5. Bộ trưởng liên nghành Bộ Giáo dụcvà Đào tạo phối phù hợp với Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ sở ngang bộ dụng cụ cụ thểviệc huấn luyện trình độ kĩ năng thực hành, áp dụng chuyên sâu cho tất cả những người đã tốtnghiệp đại học ở một trong những ngành trình độ chuyên môn đặc biệt."

8. Khoản 2 Điều 41 được sửa đổi, bổsung như sau:

"2. Giáo trình giáo dục đào tạo đạihọc rõ ràng hóa yêu cầu về văn bản kiến thức, tài năng quy định vào chươngtrình giáo dục so với mỗi môn học, ngành học, trình độ chuyên môn đào sinh sản của giáo dục đào tạo đạihọc, đáp ứng nhu cầu yêu cầu về cách thức giáo dục đại học.

Hiệu trưởng trường cao đẳng, trườngđại học tổ chức biên soạn hoặc tổ chức triển khai lựa chọn; lưu ý giáo trình giáo dục và đào tạo đạihọc để áp dụng làm tài liệu giảng dạy, học tập tập chấp nhận trong trường trên cơsở thẩm định của Hội đồng đánh giá và thẩm định giáo trình vị Hiệu trưởng thành và cứng cáp lập nhằm bảođảm có đủ giáo trình giảng dạy, học tập.

Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạoquy định việc biên soạn, lựa chọn, thẩm định, chuẩn y và áp dụng giáo trình giáodục đại học; nguyên lý giáo trình thực hiện chung, tổ chức biên soạn và thông qua giáotrình sử dụng chung cho những trường cđ và các trườngđại học."

9. Điểm b khoản 1 Điều 42 được sửađổi, bổ sung như sau:

"b) Đại học, ngôi trường đại học,học viện (gọi thông thường là trường đại học) đào tạo trình độ cao đẳng, trình độ chuyên môn đạihọc; đào tạo trình độ chuyên môn thạc sĩ, trình độ tiến sĩ lúc được bộ trưởng Bộ Giáo dụcvà Đào tạo cho phép.

Viện nghiên cứu khoa học đào tạotrình độ tiến sĩ, phối hợp với trường đại học đào tạo trình độ chuyên môn thạc sĩ lúc đượcBộ trưởng Bộ giáo dục và đào tạo và Đào tạo cho phép."

10. Khoản 2 Điều 42 được sửa đổi,bổ sung như sau:

"2. Trường đại học, việnnghiên cứu công nghệ được phép đào tạo chuyên môn tiến sĩ khi bảo vệ các điều kiệnsau đây:

a) có đội ngũ giáo sư, phó giáosư, ts đủ số lượng, có chức năng xây dựng, triển khai chương trình đào tạovà tổ chức hội đồng review luận án;

b) gồm cơ sở vật chất, trang thiếtbị bảo đảm an toàn đáp ứng yêu ước đào tạo chuyên môn tiến sĩ;

c) Có kinh nghiệm tay nghề trong công tácnghiên cứu giúp khoa học; đã triển khai những nhiệm vụ nghiên cứu và phân tích thuộc đề bài khoa họctrong các chương trình khoa học cấp cho nhà nước hoặc tiến hành các nhiệm vụ nghiêncứu kỹ thuật có rất chất lượng được ra mắt trong nước và xung quanh nước; gồm kinhnghiệm trong đào tạo và giảng dạy bồi dưỡng những người làm công tác phân tích khoa học."

11. Khoản 6 Điều 43 được sửa đổi,bổ sung như sau:

"6. Bộ trưởng liên nghành Bộ Giáo dụcvà Đào chế tạo phối hợp với Bộ trưởng, Thủ trưởng ban ngành ngang bộ khí cụ văn bằngcông dìm trình độ khả năng thực hành, ứng dụng cho người được đào tạochuyên sâu sau khi tốt nghiệp đh ở một số ngành trình độ đặc biệt."

12. Ngã sungđiểm c khoản 1 Điều 46 như sau:

"c) Trung trọng tâm ngoại ngữ,tin học bởi vì tổ chức, cá nhân thành lập."

13. Khoản 3 Điều 46 được sửa đổi,bổ sung như sau:

"3. Trung tâm giáo dục và đào tạo thườngxuyên triển khai các công tác giáo dục liên tục quy định trên khoản 1 Điều45 của luật này, không thực hiện chương trình giáo dục và đào tạo để cung cấp văn bởi giáo dụcnghề nghiệp và văn bằng giáo dục và đào tạo đại học. Trung trọng điểm học tập cộng đồng thực hiệncác chương trình giáo dục đào tạo quy định tại điểm a và điểm b khoản 1 Điều 45 của Luậtnày. Trung tâm ngoại ngữ, tin học triển khai các chương trình giáo dục quy địnhtại điểm c khoản 1 Điều 45 của công cụ này về ngoại ngữ, tin học."

14. Khoản 2 Điều 48 được sửa đổi,bổ sung như sau:

"2. Nhà trường vào hệ thốnggiáo dục quốc dân trực thuộc mọi mô hình đều được ra đời theo quy hoạch, kế hoạchcủa công ty nước nhằm mục tiêu phát triển sự nghiệp giáo dục. Bên nước tạo đk để trườngcông lập giữ vai trò cốt cán trong hệ thống giáo dục quốc dân.

Điều kiện, giấy tờ thủ tục và thẩm quyềnthành lập hoặc chất nhận được thành lập; có thể chấp nhận được hoạt cồn giáo dục, đình chỉ hoạt độnggiáo dục sáp nhập, chia, tách, giải thể bên trường được nguyên lý tại các điều50, 50a, 50b với Điều 51 của lao lý này."

15. Điều 49 được sửa đổi, bổ sungnhư sau:

"Điều 49. Trường của cơquan bên nước, tổ chức triển khai chính trị, tổ chức triển khai chính trị - xóm hội, lực lượng vũtrang quần chúng. #

1. Trường của cơ quan nhà nước,của tổ chức triển khai chính trị, tổ chức chính trị - làng mạc hội có trách nhiệm đào tạo, bồi dưỡngcán bộ, công chức. Ngôi trường của lực lượng vũ trang quần chúng. # có trách nhiệm đào tạo,bồi chăm sóc sĩ quan, hạ sĩ quan, quân nhân bài bản và người công nhân quốc phòng;bồi dưỡng cán bộ lãnh đạo, cán bộ làm chủ nhà nước về trách nhiệm và kỹ năng quốcphòng, an ninh.

2. Ngôi trường của cơ quan nhà nước,tổ chức chính trị, tổ chức triển khai chính trị - làng hội, lực lượng vũ trang quần chúng làcơ sở giáo dục và đào tạo của khối hệ thống giáo dục quốc dân theo chính sách tại Điều 36 với Điều42 của phương tiện này nếu đáp ứng nhu mong phát triển kinh tế - làng hội, tổ chức và hoạtđộng theo chính sách của Luật giáo dục và đào tạo và Điều lệ bên trường sinh sống mỗi cung cấp học vàtrình độ đào tạo, được phòng ban nhà nước bao gồm thẩm quyền được cho phép hoạt rượu cồn giáo dụcvà thực hiện chương trình giáo dục đào tạo để cấp cho văn bằng, chứng từ của khối hệ thống giáodục quốc dân.

3. Chính phủ nước nhà quy định cụ thể vềtrường của phòng ban nhà nước, tổ chức triển khai chính trị, tổ chức triển khai chính trị - buôn bản hội, lựclượng trang bị nhân dân."

16. Điều 50 được sửa đổi, ngã sungnhư sau:

"Điều 50. Điều kiện thành lậpnhà trường và điều kiện để được có thể chấp nhận được hoạt động giáo dục đào tạo

1. đơn vị trường được thành lập khicó đủ những điều khiếu nại sau đây:

a) gồm Đề án thành lập trường phùhợp cùng với quy hoạch phân phát triển tài chính - làng mạc hội cùng quy hoạch mạng lưới các đại lý giáodục đang được ban ngành nhà nước có thẩm quyền phê duyệt;

b) Đề án thành lập trường xác địnhrõ mục tiêu, nhiệm vụ, chương trình và câu chữ giáo dục; khu đất đai, cửa hàng vật chất,thiết bị, địa điểm dự kiến xây dừng trường, tổ chức bộ máy, mối cung cấp lực với tàichính; phương hướng chiến lược xây dựng và cách tân và phát triển nhà trường.

2. đơn vị trường được phép hoạt độnggiáo dục khi tất cả đủ các điều kiện sau đây:

a) gồm quyết định ra đời hoặcquyết định được cho phép thành lập bên trường;

b) tất cả đất đai, trường sở, cơ sởvật chất, thiết bị đáp ứng yêu cầu hoạt động giáo dục;

c) Địa điểm thiết kế trường bảođảm môi trường thiên nhiên giáo dục, bình an cho fan học, fan dạy và fan lao động;

d) bao gồm chương trình giáo dục và đào tạo vàtài liệu huấn luyện và giảng dạy học tập theo quy định tương xứng với mỗi cấp học với trình độđào tạo;

đ) bao gồm đội ngũ công ty giáo với cán bộquản lý đạt tiêu chuẩn, đầy đủ về số lượng, đồng nhất về cơ cấu bảo đảm an toàn thực hiệnchương trình giáo dục và tổ chức các chuyển động giáo dục;

e) bao gồm đủ nguồn lực có sẵn tài chínhtheo lý lẽ để đảm bảo an toàn duy trì và phát triển vận động giáo dục;

g) có quy chếtổ chức và hoạt động vui chơi của nhà trường.

3. Trong thời hạn quy định, nếunhà trường bao gồm đủ các điều kiện chế độ tại khoản 2 Điều này thì được cơ quancó thẩm quyền cho phép hoạt hễ giáo dục; không còn thời hạn quy định, nếu như không đủđiều khiếu nại thì quyết định thành lập hoặc quyết định được cho phép thành lập bị thu hồi.

4. Thủ tướng cơ quan chỉ đạo của chính phủ quy địnhcụ thể đk thành lập, cho phép hoạt hễ giáo dục đối với trường đại học;Bộ trưởng Bộ giáo dục đào tạo và Đào tạo, Thủ trưởng phòng ban quản lýnhà nước về dạy dỗ nghề theo thẩm quyền quy định cụ thể điều khiếu nại thành lập,cho phép hoạt động giáo dục đối với nhà trường ở những cấp học tập và chuyên môn đào tạokhác."

17. Xẻ sungĐiều 50a cùng Điều 50b như sau:

"Điều 50a. Đình chỉ hoạt độnggiáo dục

1. Công ty trường bị đình chỉ hoạt độnggiáo dục trong số những trường thích hợp sau đây:

a) có hành vi gian lận để đượccho phép vận động giáo dục;

b) Không đảm bảo an toàn một trong cácđiều kiện cách thức tại khoản 2 Điều 50 của cách thức này;

c) Người cho phép hoạt động giáodục không đúng thẩm quyền;

d) Không thực hiện hoạt độnggiáo dục vào thời hạn quy định kể từ ngày được phép hoạt động giáo dục;

đ) vi phạm quy định của pháp luậtvề giáo dục bị xử phạt vi phạm hành chính tại mức độ buộc phải đình chỉ;

e) các trường đúng theo khác theo quyđịnh của pháp luật.

2. Ra quyết định đình chỉ hoạt độnggiáo dục đối với nhà ngôi trường phải xác định rõ vì sao đình chỉ, thời hạn đình chỉ,biện pháp bảo đảm quyền lợi của nhà giáo, tín đồ học và người lao cồn trong trường.Quyết định đình chỉ hoạt động giáo dục so với nhà trường phải được công bốcông khai trên các phương tiện tin tức đại chúng.

3. Sau thời hạn đình chỉ, nếunguyên nhân dẫn đến sự việc đình chỉ được hạn chế và khắc phục thì người dân có thẩm quyền quyếtđịnh đình chỉ ra rằng quyết định chất nhận được nhà trường vận động giáo dục trở lại.

Điều 50b. Giải thể nhà trường

1. Công ty trường bị giải thể trongnhững trường hòa hợp sau đây:

a) vi phạm nghiêm trọng quy địnhvề quản ngại lý, tổ chức và buổi giao lưu của nhà trường;

b) không còn thời hạn đình chỉ hoạt độnggiáo dục mà không hạn chế và khắc phục được vì sao dẫn đến việc đình chỉ;

c) mục tiêu và nội dung hoạt độngtrong quyết định ra đời hoặc được cho phép thành lập trường ko còn cân xứng vớinhu mong phát triển kinh tế tài chính - làng mạc hội;

d) Theo ý kiến đề nghị của tổ chức, cánhân ra đời trường.

2. đưa ra quyết định giải thể công ty trườngphải xác minh rõ lý do giải thể, những biện pháp bảo đảm quyền lợi trong phòng giáo,người học tập và người lao đụng trong trường. Quyết định giải thể nhà trường phảiđược công bố công khai trên các phương tiện tin tức đại chúng."

18. Điều 51 được sửa đổi, té sungnhư sau:

"Điều 51. Thẩm quyền, thủ tụcthành lập hoặc cho phép thành lập; cho phép hoạt đụng giáo dục, đình chỉ hoạt độnggiáo dục; sáp nhập, chia, tách, giải thể nhà trường

1. Thẩm quyền thành lập và hoạt động trườngcông lập và có thể chấp nhận được thành lập ngôi trường dân lập, trường bốn thục được phép tắc nhưsau:

a) chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấphuyện quyết định so với trường mầm non, trường mẫu mã giáo, trường đái học, trườngtrung học cơ sở, trường phổ thông dân tộc bán trú;

b) quản trị Uỷ ban dân chúng cấptỉnh quyết định so với trường trung học tập phổ thông, ngôi trường phổ thông dân tộc nộitrú, ngôi trường trung cấp thuộc tỉnh;

c) cỗ trưởng, Thủ trưởng cơ quanngang cỗ quyết định đối với trường trung cấp trực thuộc;

d) bộ trưởng BộGiáo dục cùng Đào chế tác quyết định so với trường cao đẳng trường dự bị đại học; Thủtrưởng cơ quan làm chủ nhà nước về dạy nghề quyết định so với trường cao đẳngnghề;

đ) Thủ tướng cơ quan chỉ đạo của chính phủ quyết địnhđối với ngôi trường đại học.

2. Bộ trưởng liên nghành Bộ giáo dục và Đàotạo có thể chấp nhận được hoạt đụng giáo dục so với cơ sở giáo dục và đào tạo đại học.

Bộ trưởng Bộ giáo dục và đào tạo và Đào tạo,Thủ trưởng cơ quan quản lý nhà nước về dạy nghề quy địnhthẩm quyền chất nhận được hoạt hễ giáo dục đối với nhà ngôi trường ở các cấp học vàtrình độ giảng dạy khác.

3. Người có thẩm quyền thành lậphoặc chất nhận được thành lập nhà trường thì tất cả thẩm quyền thu hồi quyết định thành lậphoặc có thể chấp nhận được thành lập, đưa ra quyết định sáp nhập, chia, tách, giải thể đơn vị trường.Người tất cả thẩm quyền chất nhận được hoạt động giáo dục thì gồm thẩm quyền quyết địnhđình chỉ chuyển động giáo dục.

4. Thủ tướng chính phủ quy địnhcụ thể giấy tờ thủ tục thành lập, chất nhận được thành lập, được cho phép hoạt cồn giáo dục, đìnhchỉ vận động giáo dục, sáp nhập, chia, tách, giải thể ngôi trường đại học. Cỗ trưởngBộ giáo dục đào tạo và Đào tạo, Thủ trưởng cơ quan làm chủ nhà nước vềdạy nghề theo thẩm quyền quy định ví dụ thủ tục thành lập, có thể chấp nhận được thànhlập, có thể chấp nhận được hoạt đụng giáo dục, đình chỉ vận động giáo dục, sáp nhập, chia,tách, giải thể công ty trường ở những cấp học và chuyên môn đào sản xuất khác."

19. Khoản 1 Điều 58 được sửa đổi,bổ sung như sau:

"1. Ra mắt công khai mụctiêu, công tác giáo dục, mối cung cấp lực với tài chính, công dụng đánh giá chất lượnggiáo dục và hệ thống văn bằng, hội chứng chỉ trong phòng trường.

Tổ chức giảng dạy, học hành vàcác hoạt động giáo dục khác theo mục tiêu, công tác giáo dục; xác nhận hoặccấp văn bằng, chứng chỉ theo thẩm quyền".

20. Điểm b khoản 1 Điều 69 được sửađổi, bổ sung cập nhật như sau:

"b) Trungtâm nghệ thuật tổng phù hợp - hướng nghiệp; trung trọng điểm dạy nghề; trung trọng điểm giáo dụcthường xuyên; trung trung ương học tập cộng đồng; trung trọng điểm ngoại ngữ, tin học."

21. Điểm c khoản 1 Điều 69 được sửađổi, bổ sung cập nhật như sau:

"c) Viện phân tích khoa họcđược đào tạo trình độ chuyên môn tiến sĩ, phối hợp với trường đh đào tạo trình độ thạcsĩ."

22. Khoản 2 Điều 69 được sửa đổi,bổ sung như sau:

"2. Viện nghiên cứu khoa học,khi được bộ trưởng Bộ giáo dục đào tạo và Đào tạo có thể chấp nhận được phối hợp với trường đại họcđào tạo trình độ thạc sĩ có trọng trách ký vừa lòng đồng cùng với trường đại học để tổ chứcđào tạo."

23. Khoản 3 Điều 70 được sửa đổi,bổ sung như sau:

"3. Công ty giáo huấn luyện và giảng dạy ở cơsở giáo dục và đào tạo mầm non, giáo dục đào tạo phổ thông, giáo dục nghề nghiệp và công việc trình độ sơ cấpnghề, trung cấp nghề, trung cấp chuyên nghiệp hóa gọi là giáo viên. Bên giáo giảngdạy ở cơ sở giáo dục và đào tạo đại học, trường cđ nghề gọi là giảng viên."

24. Điều 74 được sửa đổi, bửa sungnhư sau:

"Điều 74. Thỉnh giảng

1. Thỉnh giảng là việc một cơ sởgiáo dục mời người có đủ tiêu chuẩn quy định tại khoản 2 Điều 70 của phương pháp này đếngiảng dạy. Tín đồ được cơ sở giáo dục mời huấn luyện được call là cô giáo thỉnhgiảng hoặc giảng viên thỉnh giảng.

2. Thầy giáo thỉnh giảng, giảngviên thỉnh giảng phải thực hiện các nhiệm vụ quy định trên Điều 72 của qui định này.Giáo viên thỉnh giảng, giảng viên thỉnh giảng là cán bộ, công chức nên bảo đảmhoàn thành trách nhiệm ở chỗ mình công tác.

3. Khuyến khích việc mời nhàgiáo, nhà công nghệ trong nước, nhà kỹ thuật là người việt nam định cư ở nướcngoài cùng người nước ngoài đến đào tạo và giảng dạy tại các cơ sở giáo dục theo chế độ thỉnhgiảng."

25. Điều 78 được sửa đổi, bửa sungnhư sau:

"Điều 78. Cơ sở giáo dục và đào tạo thựchiện trách nhiệm đào tạo, tu dưỡng nhà giáo cùng cán bộ làm chủ giáo dục

1. Cơ sở giáo dục tiến hành nhiệmvụ đào tạo, tu dưỡng nhà giáo bao hàm trường sư phạm, cơ sở giáo dục và đào tạo có khoasư phạm, cơ sở giáo dục đào tạo được phép đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo.

2. Trường sư phạm do Nhà nướcthành lập nhằm đào tạo, tu dưỡng nhà giáo với cán bộ làm chủ giáo dục. Trường sưphạm được ưu tiên trong câu hỏi tuyển dụng đơn vị giáo, sắp xếp cán bộ quản lý, đầu tưxây dựng các đại lý vật chất, cam kết túc xá và bảo đảm an toàn kinh giá thành đào tạo. Ngôi trường sư phạmcó trường thực hành thực tế hoặc đại lý thực hành.

3. Cửa hàng giáo dục triển khai nhiệmvụ đào tạo, bồi dưỡng cán bộ thống trị giáo dục bao hàm cơ sở giáo dục đại học cókhoa thống trị giáo dục, cơ sở giáo dục và đào tạo được phép đào tạo, tu dưỡng cán cỗ quảnlý giáo dục.

4. Bộ trưởng Bộ giáo dục đào tạo và Đàotạo chất nhận được cơ sở giáo dục đào tạo được giảng dạy bồi dưỡng công ty giáo, cán cỗ quản lýgiáo dục."

26. Điều 81 được sửa đổi, vấp ngã sungnhư sau:

"Điều 81. Chi phí lương

Nhà giáo được hưởng tiền lương,phụ cung cấp ưu đãi theo nghề, phụ cấp cho thâm niên và những phụ cấp cho khác theo cơ chế củaChính phủ."

27. Khoản 4 Điều 100 được sửa đổi,bổ sung như sau:

"4. Uỷban nhân dân những cấp vào phạm vi nhiệm vụ, nghĩa vụ và quyền lợi của mình, triển khai quảnlý bên nước về giáo dục đào tạo theo phân cấp của chủ yếu phủ, trong các số ấy có câu hỏi quy hoạchmạng lưới đại lý giáo dục; kiểm tra việc chấp hành pháp luật về giáo dục đào tạo của cáccơ sở giáo dục và đào tạo trên địa bàn; tất cả trách nhiệm bảo vệ các điều kiện về nhóm ngũnhà giáo, tài chính, cơ sở vật chất, thiết bị dạy dỗ học của các trường công lậpthuộc phạm vi quản lí lý; trở nên tân tiến các loại hình trường, thực hiện xã hội hoá -giáo dục; đảm bảo an toàn đáp ứng yêu cầu không ngừng mở rộng quy mô, cải thiện chất lượng và hiệuquả giáo dục và đào tạo tại địa phương."

28. Khoản 2 Điều 101 được sửa đổi,bổ sung như sau:

"2. Học phí, lệ giá thành tuyển sinh; những khoản thu từ chuyển động tư vấn, chuyểngiao công nghệ, sản xuất, khiếp doanh, dịch vụ của các cơ sở giáo dục; đầu tư chi tiêu củacác tổ chức, cá nhân trong nước và quốc tế để phát triển giáo dục; các khoảntài trợ không giống của tổ chức, cá nhân trong nước và nước ngoài theo điều khoản củapháp luật.

Nhà nước khuyến khích các tổ chức,cá bản lĩnh trợ, ủng hộ để trở nên tân tiến sự nghiệp giáo dục. Ko được lợi dụngviệc tài trợ, ủng hộ cho giáo dục đào tạo để ép buộc góp phần tiền hoặc hiện vật."

29. Ngã sungkhoản 4 Điều 108 như sau:

"4. Thủtướng cơ quan chỉ đạo của chính phủ quy định rõ ràng việc công dân nước ta ra nước ngoài giảng dạy,học tập, phân tích khoa học tập và thảo luận học thuật; việc hợp tác về giáo dục đào tạo vớitổ chức, cá thể nước xung quanh và người việt nam định cư sinh sống nước ngoài."

30. Điều 109 được sửa đổi, bổsung như sau:

"Điều 109. Khích lệ hợptác về giáo dục với việt nam

1. Tổ chức, cá thể nước ngoài,tổ chức quốc tế, người vn định cư ở quốc tế được nhà nước Việt Namkhuyến khích, tạo điều kiện để giảng dạy, học tập, đầu tư, tài trợ, phù hợp tác, ứngdụng khoa học, đưa giao technology về giáo dục đào tạo ở Việt Nam; được bảo hộ cácquyền, tác dụng hợp pháp theo điều khoản Việt Nam với điều ước thế giới mà cùng hoàxã hội nhà nghĩa vn là thành viên.

2. Hợp tác và ký kết về giáo dục với ViệtNam phải đảm bảo giáo dục tín đồ học về nhân cách, phẩm hóa học và năng lực côngdân; tôn trọng phiên bản sắc văn hoá dân tộc; thực hiện phương châm giáo dục, yêu mong vềnội dung, cách thức giáo dục tương xứng với mỗi cung cấp học, trình độ chuyên môn đào tạo ra tronghệ thống giáo dục đào tạo quốc dân; chuyển động giáo dục tương xứng với hiện tượng của pháp luậtViệt Nam.

3. Các vẻ ngoài hợp tác, đầu tưcủa quốc tế về giáo dục tại nước ta bao gồm:

a) Thànhlập cơ sở giáo dục;

b) Liên kếtđào tạo;

c) Thànhlập văn phòng đại diện;

d) Các hiệ tượng hợp tác khác.

4. Chínhphủ quy định cụ thể về phù hợp tác, đầu tư của nước ngoài trong lĩnh vực giáo dục."

31. Ngã sungMục 3a Chương VII như sau:

"Mục 3a. Kiểm định chất lượnggiáo dục

Điều 110a. Nội dung thống trị nhànước về kiểm định unique giáo dục

1. Ban hành quy định về tiêu chuẩnđánh giá quality giáo dục; quá trình và chu kỳ kiểm định quality giáo dụcở từng cấp cho học và chuyên môn đào tạo; chế độ hoạt động, điều kiện và tiêu chuẩncủa tổ chức, cá nhân hoạt đụng kiểm định unique giáo dục; cấp phép hoạt độngkiểm định chất lượng giáo dục; cấp, tịch thu giấy ghi nhận kiểm định chất lượnggiáo dục.

2. Thống trị hoạt cồn kiểm địnhchương trình giáo dục đào tạo và kiểm định cơ sở giáo dục.

Xem thêm: Cách Đổi 1 Lượng Vang Bằng Mấy Chỉ, 1 Chỉ Bằng Bao Nhiêu Gram?

3. Phía dẫn những tổ chức, cánhân và các đại lý giáo dục triển khai đánh giá, kiểm định quality giáo dục.

4. Kiểm tra, reviews việc thựchiện các quy định về kiểm định quality giáo dục.

Điều 110b. Hình thức kiểm địnhchất lượng giáo dục và đào tạo

Việc kiểm định chất lượng giáo dụcphải đảm bảo các cơ chế sau đây:

1. Độc lập khách hàng quan, đúng phápluật.

2. Trung thực, công khai, minh bạch.

Xem thêm: Về Sơ Đồ Bộ Máy Nhà Nước Thời Lý Trần Hồ, Tổ Chức Bộ Máy Nhà Nước Thời Lý

Điều 110c. Tổchức kiểm định chất lượng giáo dục

1. Tổ chức kiểm định chất lượnggiáo dục bao gồm:

a) tổ chức kiểm định chất lượnggiáo dục vì chưng Nhà nước thành lập;

b) tổ chức triển khai kiểm định hóa học lượnggiáo dục bởi tổ chức, cá nhân thành lập.

2. Bộ trưởng liên nghành Bộ giáo dục và Đàotạo quyết định thành lập hoặc cho phép thành lập tổ chức kiểm định chất lượnggiáo dục; phép tắc điều kiện thành lập và giải thể, nhiệm vụ, quyền lợi của tổchức kiểm định unique giáo dục."

Điều 2.

Luật này còn có hiệu lực thực hiện từngày 01 mon 7 năm 2010.

Luật này đã làm được Quốc hội nướcCộng hoà làng hội nhà nghĩa nước ta khoá XII, kỳ họp thiết bị 6 thông qua ngày 25tháng 11 năm 2009.