Nghị luận về học đối phó

     

Bài viết số 1 Người xưa có nói: sự học tập thì hết sức mà cuộc đời con fan chỉ là hữu hạn. Sinh sống này chỉ có thể kéo nhiều năm khi họ học tập, tiếp …


*


Bài viết số 1

Người xưa tất cả nói: sự học tập thì hết sức mà cuộc đời con người chỉ là hữu hạn. Sinh sống này chỉ hoàn toàn có thể kéo nhiều năm khi chúng ta học tập, hấp thụ được càng nhiều trí thức và hiểu biết. Nỗ lực nhưng, những học viên đang ngồi trên ghế công ty trường, đã ở tuổi học tập thì lại không sở hữu và nhận thức được điều đó. Học tập qua loa, ứng phó đang là 1 trong những vấn đề đáng bi thảm ở học sinh ngày nay.

Bạn đang xem: Nghị luận về học đối phó

Cách học tập qua loa, đối phó hoàn toàn có thể hiểu là cách học, làm bài không tập chung, không siêng tâm và cố gắng cho môn học. Việc học qua loa, ứng phó là hành vi thuộc về thể hiện thái độ với bài toán học, là ý thức của từng tín đồ học sinh.

Trong xã hội tiến bộ ngày nay, hiện tượng học đối phó đã trở thành một căn “bệnh” khá phổ biến ở học sinh và có vận tốc “lây lan” tương đối nhanh. Bài xích làm qua loa, nhanh chóng, thậm chí là đi chép bài để sở hữu đủ số lượng mà không hề cân nhắc việc hiểu thực chất vấn đề, môn học. Ở ngôi trường học, học đối phó thường diễn ra với những môn làng mạc hội: lịch sử, Địa Lý, Ngữ Văn, … ngơi nghỉ những học viên ham chơi, không có ý thức tìm mọi cách trong môn học.

Khi bao gồm những hành động học qua loa, đối phó, học viên thấy điều đó rất tốt. Học qua loa bọn họ vẫn có vừa đủ bài cơ mà không đề nghị tốn rất nhiều công sức, lại có thời gian làm những bài xích khác. Nhưng học viên lại không chú ý được những tác hại đằng sau chiếc lợi độc nhất vô nhị thời đó. Tín đồ ta thường nói rằng vật gì đến quá dễ dãi và hối hả thường sẽ không còn bên lâu. Loại học như thế chỉ giúp cho học sinh hoàn thành bài tập giao cơ hội đó, đạt yêu cầu khi ấy. Thực tế, trong đầu họ không có thêm một chút ít kiến thức. Sau các lần làm bài xích đối phó, lượng kiến thức và kỹ năng cứ tăng thêm trong khi trong những khi lượng tri thức không thể tăng, chưa kể tới rằng nó sẽ sút khi bọn họ càng càng ngày lười xem xét và ghi nhớ. Hiệu quả học tập của những người học hành đối phó, không quyết tâm chắc chắn rằng sẽ cấp thiết bằng những người cố gắng, quyết trọng điểm và cả sự chịu khó nữa. Về lâu dài, học tập đối phó là một trong con dao, chặt đứt con đường học của bạn. Học tập qua loa, ứng phó còn là liên quan đến ý thức và cách biểu hiện của con người. Phần đông thứ đều hoàn toàn có thể với sự quyết tâm, lòng sức nóng huyết cùng thái độ nghiêm túc với bài toán mình làm, như Steve Jobs sẽ khẳng định: “Điều tuyệt nhất để làm cho thành công là yêu thương điều mình làm”. Việc nhỏ cũng không làm cho được nói chi đến sự việc lớn. Với thể hiện thái độ như thế, có dễ dàng sống trong làng mạc hội ngày càng văn minh và tuyên chiến đối đầu như ngày nay? Một xã hội chỉ bao hàm con bạn lúc nào cũng lo đối phó, qua loa, luôn luôn nghĩ cho bạn như thế, liệu có thể phát triển? thái độ với công việc, với cuộc sống chính là cách quyết định trình độ trở nên tân tiến giữa con fan với nhỏ người, giữa tổ quốc với quốc gia. Đó đó là sự không giống biết thân con tín đồ Nhật phiên bản và con người việt nam Nam, thân Hoa Kì cùng Việt Nam.

Hiện trạng học tập qua loa, đối phó sẽ phổ biến có không ít nguyên do. Rất có thể thấy, sự khác nhau giữa các nước đều bắt đầu từ nền giáo dục. Nền giáo dục nước ta vẫn còn chú ý vào thành tích, điểm số mà chưa có chiến thuật cho việc phát triển trọn vẹn năng lực học tập sinh, không kiếm được động lực cho học sinh tự mình cố gắng. Những áp lực đè nén điểm số với bạn bè, áp lực bằng cấp cho của phụ huynh khiến cho học viên không có thời hạn làm một biện pháp nghiêm túc. Không ít bài yêu cầu làm, rất nhiều môn buộc phải học, nhưng thời hạn vẫn chỉ 24 giờ đồng hồ như thế. Một trong những phần đó cũng là do môn học vô số kiến thức, chỉ chú trọng vào lí thuyết mà không nói tới thực hành thực tế dễ khiến học sinh chán ngán và hình thành sự đối phó. Chính môi trường học như thế khiến cho học qua loa, đối phó lây lan nhanh như “virus”. Đặc biệt, đó cũng là do bạn dạng thân học tập sinh, không sở hữu và nhận thức được mục đích của câu hỏi học cũng như thái độ với công việc mình làm. Với học tập sinh, học vẫn chính là cho thân phụ mẹ, thầy cô, không tác động đến tương lai và vấn đề của mình. Tự học viên đã nghĩ như vậy thì không chỉ là có bài toán học qua loa, đối phó nhiều hơn dẫn đến các hiện tượng tiêu cực khác.

Rất nhiều học viên biết hành động của bản thân mình là không đúng, cũng biết tác hại của việc học đối phó nhưng lại vẫn không biết phương pháp tự cứu vớt lấy mình. Muốn biến hóa học sinh, phải thay đổi môi trường học tập của chúng. Điểm số trong tương lai chẳng nói rằng bạn tốt hay không, chẳng đưa ra quyết định cuộc đời bạn sau đây thế nào. Do thế, hãy đặt sự việc điểm số và bởi cấp sang 1 bên, khuyến khích học sinh tìm hiểu với phát huy năng lực của mình, tham gia nhiều hơn thế vào những hoạt động ngoại khóa, đầy đủ thí nghiệm thực hành, … khi đó, hứng thú với môn học đã tự đến. Học viên cũng cần biến đổi suy nghĩ của mình, rằng học mang lại mình, không phải một ai khác. Ko ai rất có thể sống cố ta cùng không ai có thể hủy hoại cuộc sống chúng ta ngoài chính họ cả. Tự mình nắm đổi, tự mình học hỏi để tự bản thân tỏa sáng!

Chúng ta chỉ bao gồm một cuộc đời để sống nhưng những kỹ năng và kiến thức thì bao la và thành công xuất sắc vẫn đang hóng bạn. Học tuyệt không, đối phó hay nhiệt huyết, chỉ có bạn mới bao gồm thế quyết định.

Bài viết số 2

Trong cuộc sống đời thường hiện đại hóa, công nghiệp hóa hôm nay, đất nước Việt phái mạnh ta đã bao gồm những đổi mới tích rất trong câu hỏi giáo dục. Nhưng song song với những mặt lành mạnh và tích cực đó, còn có những mẫu xấu, chiếc chưa giỏi nhìn thấy rõ, mà lại ví dụ điển hình nổi bật là việc học đối phó của đa phần học sinh ngày nay.

Vậy học ứng phó là gì và do đâu? Ai trong bọn họ dám thừa nhận mình chưa lúc nào như thế? việc học, quan trọng đặc biệt là lòng yêu thích, sự say mê tìm tòi, tạo cho mình một cái nhìn mới mẻ trong việc tiếp nhận và tích lũy con kiến thức. Từ đó, ta mới gồm thêm niềm tin, những hứng thú để liên tục chặng con đường học tập. Hãy nhìn phần lớn đứa trẻ, học tập tập so với chúng luôn là sự việc tự do, là những bí hiểm chúng mong muốn được giải mã. Nhưng học viên ngày nay thì lại khác. Học tập, coi như một nhiệm vụ bắt buộc, áp đặt và nặng nề. Thầy cô giảng, ta cứ dỏng tai lên nghe, tuy vậy chữ gồm vô đầu ko thì không quan trọng. Nói vấn đề đó ra, một trong những người bảo ta bày vẽ, họ nói rằng: "Dào, chép bài mỏi tay bị tiêu diệt còn học này học tập nọ!". Vậy là bài toán học cũng buốn chán như một nỗi khổ. Tín đồ ta dần dần nghĩ ra hồ hết "quái chiêu" để đối phó với bài toán học, để qua phương diện thầy cô.

Phao, copy, chép sách giải, hỏi bài bạn, cho "lò" luyện mong mỏi vớ lấy vài bé chữ,… học tập mà lưỡng lự mình học vì cái gì, vị một mục đích cao rất đẹp nào, để có được thành công ra làm sao trên đường đời. Học tập như học tập vẹt, miệng hiểu qua loa, bài xích tập không chuyên sâu, mồm miệng cầm cố la cho bự để ra vẻ ta trên đây với thiên hạ. Ko những học sinh yếu nhát mà chúng ta có năng lực xuất sắc cũng "đối phó". Thầy dạy dỗ cho bao gồm và trò học tập đối phó, một quang cảnh dễ nhận biết ở các lò luyện thi, ngôi trường chuyên, lớp giỏi. Vấn đề đối phó như một tấm khiên chống đỡ sự thuyệt vọng của thầy cô, bố mẹ và phần lớn lời buôn chuyện của chúng ta bè. Bọn họ dần tấn công mất những truyền thống cuội nguồn học tập của tín đồ học sinh, nhằm đổi lấy số đông con điểm trên cao chót vót, phần đông nguyện vọng nhằm bằng các bạn bè.

Học đối phó là vấn nạn lớn, nó làm mòn và hủy diệt sự từ bỏ chủ trong mỗi con người, gặm nhấm phần lớn đức tính xuất sắc đẹp trong mỗi học viên chúng ta. Cần phải có biện pháp, quan trọng nói suông ngày 1 ngày hai. Mỗi một khi học tập, hãy search tòi các câu hỏi, đi sâu vào đa số kiến thức, dành riêng nhiều thời gian cho những mục tiêu mình yêu cầu vươn đến. Và hãy nhớ rằng: họ là chủ nhân tương lai của đất nước, là rứa hệ học sinh mới, ko thể đi lên mà không có kiến thức, trí tuệ với lòng hăng say yêu thương thích

Bài viết số 3

Bể học tập vô bờ, dẫu vậy thiết nghĩ nếu khách hàng học tập cùng với một tinh thần hăng say, sức nóng tình, nghiêm túc thì bạn cũng biến thành gặt hái được thành công mà thôi. Bởi vì thế, bài toán ta học đối phó sẽ gây nên rất nhiều ảnh hưởng tiêu cực. Các bạn có lưu ý đến sao về vụ việc này, hãy cùng tôi tìm hiểu nhé.

Học đối phó là ý thức học tập thiếu trách nghiệm, sự tráng lệ và trang nghiêm và hăng say, chỉ tới trường vì cha mẹ ép buộc hoặc vì mong muốn của mái ấm gia đình mà thôi. Tín đồ học đối phó luôn có tâm lí ngán nản, mệt mỏi khi phải tuân theo sự hướng dẫn của người khác với mất đi mục đích ý nghĩa sâu sắc của vấn đề học chân chính. Hiện thời ở nước ta tình trạng học đối phó ra mắt khá cực kỳ nghiêm trọng và phổ biến làm cho ngành giáo dục đào tạo và mái ấm gia đình học sinh chạm chán nhiều phiền não trong việc cải thiện tinh thần, ý thức trách nghiệm của bài toán học tập đối với học sinh.

Khi học đối phó sẽ gây ra ra cảm xúc chán nản, căng thẳng mệt mỏi và căng thẳng cho tất cả những người học. Bạn học đối phó bị không đủ niềm say mê với hứng thú tiếp thu kiến thức sẽ làm cho thái độ học tập vô trách nghiệm, bất cần dẫn đến công dụng học tập sa sút. Nhưng đâu riêng gì riêng fan học bị ảnh hưởng mà cầm vào đó, hầu như yếu tố kéo theo cũng bị tác động không nhỏ. Tuy chỉ là học ứng phó những chúng ta cũng phải chi tiêu tiền bạc, các giọt mồ hôi công sức của cha mẹ cho việc đóng học tập phí. Vậy thì chẳng phải chúng ta đã tự có tác dụng hủy hoại sức lực của phụ huynh mình giỏi sao. Không chỉ có vậy khi học đối phó, kỹ năng được kết nạp một bí quyết thụ động, nông cạn cùng không giá trị, bạn học dẫn dần vì thế mà cảm thấy chán nản, buông xuôi, dẫn đến hành động tiêu cực. Học đối phó là sự tác động đến không chỉ cá nhân mà còn tập thể. Chúng ta, những mần nin thiếu nhi tương lai của đất nước, là nguyên khí quốc gia, giả dụ ngay cả chúng ta là lực lượng nòng cốt của dân tộc còn tồn tại thái độ vô nhiệm vụ với chủ yếu mình, gia đình mình thì tương lai quốc gia sẽ mong đợi vào đâu. Chúng ta chỉ biết suy nghĩ về phiên bản thân nhưng chẳng chú ý rằng mỗi bọn họ là một mắt xích quan trọng đặc biệt trong sự tiến bộ và cải cách và phát triển chung của dân tộc và nhân loại.

Đời tín đồ chỉ sống có một lần, hãy sống thế nào cho khỏi đề xuất ân hận, xót xa bởi năm tháng sinh sống hoài, sinh sống phí. Trong thời gian tháng còn đi học, còn cắp sách cho trường chẳng bắt buộc là tuổi trẻ, tuổi thanh xuân chẳng thắm lại nhì lần kia ư? Vậy thì còn gì chân thành và ý nghĩa và cừ khôi hơn là vấn đề học để khẳng định giá trị sự lâu dài của phiên bản thân, để đóng góp thêm phần vào sự tiến bộ, văn minh bình thường của nhân loại. Bạn không học tập đối phó đang tìm thấy cho mình trách nghiệm và mục đích phấn đấu, từ đó không ngừng vượt qua chính mình để cải tiến và phát triển và nâng cao bản thân. Nếu không tồn tại thái độ học hành nghiêm túc, từ từ bạn cũng chỉ nhưu nhỏ thiêu thân xả thân vùng cấm ám muội và tầy đọng, tự mình tìm giải pháp buộc dây mình nhưng thôi.

Sự học chưa và không khi nào là dễ dàng, chính vì như thế để có thể học tập kết quả và đúng đắn thì mỗi người cần trường đoản cú rèn luyện cho doanh nghiệp một nhân cách bạn dạng lĩnh, thái độ tráng lệ trong học tập. Thiết yếu lòng vồ cập và sự hăng say đã là đụng lực nhằm bạn thắng lợi chính mình. Hãy dùng kiến thức của chính mình tích lũy được và vun đắp nên truyền thống cuội nguồn và bề dày hiếu học tập của phụ vương ông, làm giàu sang chính mình và phát triển quốc gia sánh vai với những cường quốc năm châu chúng ta nhé.

Xem thêm: Usb 16G Dữ Liệu Sơ Đồ Máy Hàn Điện Tử Báo Lỗi Đèn Đỏ Oc, Sơ Đồ Máy Hàn Que Và Chức Năng Của Từng Khối

Ngay bây giờ, hãy vùng lên và hành vi có trách nhiệm. Bằng cách học tập và góp sức hết mình đến tổ quốc quan hoài để khẳng định và tỏa sáng chủ yếu mình, vị điều tạo sự sự khác hoàn toàn giữa con người với con người chính là tri thức.

Ngoài bài bác văn nghị luận về học ứng phó còn tương đối nhiều chủ ý kiến đề xuất luận về học sinh bỏ học, học tập lệch, lười học, học đi đôi với hành, học tập suốt đời

Bài viết số 4

Giáo dục là một trong vấn đề được xóm hội Việt Nam chăm chú đến hết sức nhiều trong những năm đầu của ráng kỉ XXI. Mặc dù đó là một trong số những ngành quan lại trọng bậc nhất của tổ quốc và nhận được sự quan lại tâm rất lớn của chính phủ, mà lại nhưng tạ thế mắc, tiêu cực trong ngành vẫn tiếp tục tồn tại và lan rộng ra. Một trong những vấn đề mập nhất, rất nổi bật nhất chính là hiện tượng ăn gian trong thi cử, kiểm tra, hay nói một cách khác là triệu chứng học đối phó, xoay cóp bài của học sinh trong kiểm tra, thi cử.

“Học đối phó” là hiện tại tượng học sinh học bài xích chỉ nhằm vượt sang 1 kì thi, một giờ kiểm nào một bí quyết gượng ép và không còn lưu giữ lại một tí gì về số đông thứ sẽ học sau lần kiểm tra, lần thi đó. Còn “quay cóp bài” là tình trạng học sinh xem bài của nhau hoặc xem tài liệu trong giờ kiểm tra, thi cử. Nói một cách đơn giản hơn, đó là đông đảo hiện tượng tiêu cực trong một nền giáo dục.

Và đáng tiếc thay, cái tiêu cực đó trong khi đã vươn lên là “một phần tất yếu trong cuộc sống” của học viên thời nay cùng nó đang ăn sâu, lan rộng ra vào tiềm thức của các người đang ngồi trên ghế đơn vị trường.

Xét về một phương diện nào đó, những hành vi này rất có thể cho họ công dụng nhất thời, đó có thể là gần như điểm tám, điểm chín,..trong những kì thi, bình chọn chẳng hạn. Dẫu vậy nếu ta xét một biện pháp toàn diên với sâu rộng lớn hơn, thì dòng lợi trước mắt này sẽ lại là dòng hại dài lâu cho chính phiên bản thân họ và cho tất cả đất nước, dân tộc. Khi mọi người học sinh thực hiện tại những hành động tiêu rất đó, thì liệu lúc họ ra khỏi ghế bên trường nhà lao vào xã hội, trong bộ óc của mình có đựng được một tý kỹ năng nào để rất có thể chung sống với làng hội hay không. Cùng liệu một dân tộc, một nước nhà sẽ thế nào khi nền giáo dục và đào tạo của quốc gia đó, dân tộc bản địa đó chỉ tạo nên những con thanh niên với mẫu đầu trống rỗng tuếch và xem xét dối tra, tôi chắc rằng sẽ trở nên suy yếu đuối đi, thậm chí là là diệt vong.

Mọi thứ đều phải có nguyên nhân của chính nó và những xấu đi trên cũng thế. Vì sao trước hết chính là mỗi bạn dạng thân người học viên đã ko tự khẳng định được học để triển khai gì và học như vậy nào, từ bỏ đó suy xét và hành vi của chúng ta trở bắt buộc sai trái là đương nhiên. Dẫu vậy ta cũng ko thể trách họ trọn vẹn được, làm thế nào họ hoàn toàn có thể tốt được khi mà những người dân thầy, tín đồ cô cứ mãi đếm tỉ trọng lên lớp, tỉ lệ tốt nghiệp,…khi mà những người dân đứng đầu ngành cứ mãi loay hoay với những vấn đề “biết rồi, khổ lắm, nói mãi” như cách tân sách giáo khoa, học tập phí,…khi mà….Và toàn bộ những sản phẩm công nghệ đó đã đóng góp thêm phần tạo nên một hiện tượng tiêu cực phổ cập này.

Để hoàn toàn có thể giải quyết một biện pháp triệt để dc những hiện tượng kỳ lạ trên, thì những vị chỉ đạo của bọn họ cần phải bao gồm chiến lược, mục tiêu thật sự đúng mực và sáng làm cho ngành giáo dục, cùng rất đó những người giáo viên cần truyền được cho học viên tinh thần học tập, nên cho chúng ta thấy mục đích của học tập tập không hẳn là để biến “ông này bà nọ”, và để được “ăn sung mang sướng”, để sở hữu cái bởi cấp vô nghĩa,…mà là tích lũy học thức để hoàn toàn có thể tồn tại, phổ biến sống, cách tân và phát triển và tự xác định mình. Và trên hết. Phiên bản thân mỗi học sinh cần yêu cầu tự cố gắng học tập, tự khẳng định được mục đích học tập và phương pháp học tập hiệu quả, cùng nhất là phải để cho lòng trường đoản cú trọng của mình lên giờ đồng hồ trước đa số cám dỗ của tiêu cực.

Hãy hành động ngay bây giờ, cùng đừng chờ đợi nữa. Ví như không, mang lại một lúc nào đó, lúc những thành phầm thất bại này của ngành giáo dục và đào tạo bước ra buôn bản hội và quản lý đất nước thì dân tộc bản địa ta, giang sơn ta sẽ nên đứng mặt bờ suy thoái, diệt vong.

Bài viết số 5

Các nạm hệ học sinh được xem như là những chủ nhân tương lai của đất nước. Học viên có tốt, có xuất sắc thì tương lai non sông mới rộng mở. Nhưng hiện nay, đâu riêng gì học sinh nào cũng đều có tinh thần trường đoản cú giác học tập mà bọn chúng lười biếng, ham chơi hơn tê mê học. Để chống chế với thân phụ mẹ, thầy cô yêu cầu chúng bắt đầu đi theo lối học đối phó. Biện pháp học này sẽ để cho chúng dần trở nên đáng ghét việc học, tác dụng sa sút. Đây trái thực là 1 cách học cực kỳ sai lầm.

Vậy học đối phó là học như thế nào? Học ứng phó là bài toán học thiếu hụt say mê, hứng thú, đến lớp trên tinh thần bị bắt buộc. Những người học ứng phó sẽ luôn luôn cảm thấy chán nản, căng thẳng mệt mỏi khi nên học theo lời hối hận thúc của người lớn, từ từ quên mất đi vấn đề học chân chính. Hiện tại nay, tình trạng hoc đối phó diễn ra ở hầu như lứa tuổi học sinh tùy theo cường độ nặng hay nhẹ, làm cho nền giáo dục việt nam đang reo hồi chuông cảnh báo, tạo ra sự lo lắng, bất tiện trong vấn đề cải thiện ý thức học sinh.

Khi học đối phó sẽ gây ra ra cảm hứng chán nản, mệt mỏi mỏi, căng thẳng cho những người học, làm cho họ không đủ niềm say mê, hứng thú của câu hỏi học chân chính. Biểu thị của nó rất rõ ràng. Học hành không từ bỏ giác, chỉ chăm chắm vào sách tham khảo rồi chép nộp cho thầy cô để chống chế; trong giờ đồng hồ học thường xuyên mất tập trung, thi cử thì gian lận vì mong muốn đạt điểm cao che mắt cha mẹ, thầy cô,… dần dần dần hiệu quả học hành sa bớt thì các bạn lại càng trở yêu cầu nan chí trong câu hỏi học. Tuy nhiên, đâu chỉ chỉ những người dân học đối phó bị tác động mà tương đối nhiều thứ cũng bị tác động theo. Tiền học phí cha mẹ phải nộp hồ hết đặn ấy vậy mà đi học không triệu tập lại còn học đối phó thì giống hệt như hủy hoại hết sức lực lao động vất vả của phụ thân mẹ. Không những thế nữa, khi học đối phó, vì chưng không tập trung nên kiến thức dần trở bắt buộc nông cạn, dần dần dần chính vì thế mà trở cần buông xuôi, ngán nản. Một cá nhân tác động kéo theo cả một lực lượng trở xuống khi “nhân tài là nguyên khí của quốc gia”, các bạn học sinh đó là mầm non tương lai của non sông mà lại sở hữu thái độ vô nhiệm vụ với tương lai của bản thân mình như vậy thì thử hỏi tương lai đất nước sẽ đi về đâu.

Việc học chưa lúc nào là thuận tiện nên để hoàn toàn có thể học tập hiểu quả thì chính phiên bản thân tín đồ học cần phải có ý thức từ giác tra cứu tòi học hỏi, thái độ tráng lệ và trang nghiêm trong khi học. Hãy nhằm lòng thân thương và tê mê thức tỉnh ý thức tự giác ấy nhằm tích lũy thêm được rất nhiều tri thức, vun đắp với phát huy truyền thống cuội nguồn hiếu học tập của Việt Nam, đưa đất nước ngày một cải tiến và phát triển đi lên, sánh vai các cường quốc năm châu.

Xem thêm: Hướng Dẫn Cách Mắc 2 Bóng Đèn Nối Tiếp Và Mắc Song Song Mạch Điện

Như vậy câu hỏi học ứng phó quả là một cách học gây ra nhiều tác hại. Không chỉ khiến phiên bản thân bạn học trì trệ sa sút bên cạnh đó khiến cho cả một tổ quốc bị tác động trong tương lai. Là một học viên còn ngồi trên ghế đơn vị trường, hãy luôn luôn nỗ lực, công ty động, tích cực trong việc học để trở nên một người công dân tốt, hữu ích cho non sông sau này.