Soạn Bài Tổng Kết Phần Văn Học

     

Hướng dẫn soạn bài Tổng kết phần văn họcgiúp những em học viên khái quát lác lại kỹ năng và kiến thức đã học trong công tác một phương pháp có hệ thống hơn.

Bạn đang xem: Soạn bài tổng kết phần văn học


Văn học nước ta gồm hai cỗ phận: văn học dân gian và văn học viết.Đặc điểm:Đặc điểm chung: Ảnh hưởng truyền thống cuội nguồn dân tộc với tiếp thu tinh hoa văn hóa truyền thống và văn học tập nước ngoài; hai nội dung lớn xuyên suốt là yêu thương nước cùng nhân đạo.Đặc điểm riêng:

Đặc điểm

Văn học dân gian

Văn học tập viết

Thời điểm ra đời

- thành lập và hoạt động sớm, trường đoản cú khi chưa tồn tại chữ viết

- ra đời khi tất cả chữ viết

Tác giả

- sáng tác tập thể

- biến đổi cá nhân

Hình thức lưu giữ truyền

- Truyền miệng

- Chữ viết

Hình thức tồn tại

- gắn liền với những vận động khác trong đời sống cộng đồng (gắn với môi trường thiên nhiên diễn xướng)

- cố định và thắt chặt thành văn bản viết, có tính độc lập của một thành tựu văn học

Vai trò, vị trí

- có vai trò là gốc rễ của văn học tập dân tộc

- nâng cấp và kết tinh gần như thành tựu nghê thuật


Đặc trưng:VHDG là hồ hết tác phẩm thẩm mỹ ngôn tự truyền miệng.Là sản phẩm của quy trình sáng tác tâp thể.Hệ thống thể loại: thần thoại, sử thi, truyền thuyết, truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn, truyện cười, tục ngữ, câu đố, ca dao, vè, truyện thơ, chèo.Giá trị VHDG: nhận thức, giáo dục, thẫm mĩ.
VH viết có 2 các loại hình: VH trung đại với VH hiện tại đại.Đặc điểm:Đặc điểm chung:Phản ánh nhị nội dung to là yêu nước, nhân đạo.Thể hiện bốn tưởng, cảm xúc của con người việt nam Nam trong những mối quan liêu hệ phong phú và đa dạng như quan hệ giới tính với trái đất tự nhiên, quan hệ nam nữ với quốc gia, với dân tộc, tình dục xã hội, ý thức về phiên bản thân.Đặc điểm riêng:

Đặc điểm

VHVN từ ráng kỉ X – hết cố kỉnh kỉ XIX (VHTĐ)

VHVN từ đầu thế kỉ XX đến nay (VHHĐ)

Chữ viết

- chữ hán việt và chữ Nôm

- hầu hết là chữ quốc ngữ

Thể loại

- Thể loại tiếp thu từ bỏ Trung Quốc: cáo, hịch, phú, thơ Đường luật, truyền kì, tè thuyết chương hồi,...

- Thể loại sáng tạo trên các đại lý tiếp thu: thơ Đường luật pháp viết bằng văn bản Nôm,...

- Thể một số loại văn học dân tộc: truyện thơ, ngâm khúc, hát nói,...

- Thể một số loại tiếp biến đổi từ văn học trung đại: thơ Đường luật, câu đối,...

- Thể các loại văn học hiện tại đại: thơ tự do, truyện ngắn, đái thuyết, phóng sự, kịch nói,...

Tiếp thu trường đoản cú nước ngoài

- hấp thụ văn hóa, văn học Trung Quốc

- ở kề bên việc tiếp nhận ảnh hưởng của VH Trung Quốc, VHHĐ đã mở rộng tiếp thu văn hóa, văn học tập phương Tây, văn học tập Nga – Xô viết, văn học Mĩ – La-tinh....


Các nguyên tố văn học: văn học chữ nôm và văn học chữ Nôm.Bốn quy trình văn học:Từ gắng kỉ X đến hết cụ kỉ XIV.Từ cố kỉnh kỉ XV mang đến hết thay kỉ XVII.Từ cầm kỉ XVIII mang lại nửa đầu cố gắng kỉ XIX.Nửa cuối gắng kỉ XIX.Những đặc điểm lớn về nội dung và thẩm mỹ và nghệ thuật của VHTĐ VNNội dung: yêu nước với nhân đạoNội dung yêu nước cùng với những biểu lộ phong phú, nhiều dạng, vừa bội phản ánh truyền thống lịch sử yêu nước bất khuất của dân tộc, vừa chịu sự tác động của bốn tưởng trung quân ái quốc.Nền tảng của văn bản nhân đạo vào văn học trung đại vẫn là truyền thống lâu đời nhân đạo của dân tộc bản địa Việt Nam. Trong khi là những tác động tư tưởng lành mạnh và tích cực vốn gồm của Nho, Phật, Đạo.Nghệ thuật:Tính quy phạm (và sự phá đổ vỡ tính quy phạm).Khuynh hướng trang nhã (và xu thế bình dị)Tiếp thu và dân tộc hóa tinh họa tiết thiết kế học nước ngoài.Thống kê các thể nhiều loại văn học trung đại sẽ học:Thơ Đường biện pháp chữ Hán: Thuật hoài – Phạm Ngũ Lão.Thơ Nôm Đường luật: nhàn – Nguyễn Bỉnh Khiêm.Thơ Nôm Đường khí cụ sáng tạo: thất ngôn xen lục ngôn: Cảnh ngày hè – Nguyễn Trãi.Phú: Bạch Đằng giang phú – Trương Hán Siêu.Cáo: Binh Ngô đại cáo.Tựa (tự): Trích diễm thi tập từ - Hoàng Đức Lương.Sử kí: Đại việt sử kí toàn thư – Ngô Sĩ Liên.Truyện truyền kì: Truyền kì mạn lục – Nguyễn Dữ.Tiểu thuyết chương hồi.Ngâm khúc: Chinh phụ dìm – Đặng nai lưng Côn, Cung oán thù ngâm – Nguyễn Gia Thiều.Thơ Nôm lục bát.Thơ Nôm tuy vậy thất lục bát: phiên bản dịch chinh phụ ngâm.Đặc điểm đa phần của một vài thể các loại tiêu biểu:Chiếu: Một loại văn phiên bản do công ty vua ban lệnh mang lại quần thần hoặc toàn thế gian yêu cầu triển khai một các bước nào đấy có chân thành và ý nghĩa chính trị- buôn bản hội… (Tương đương cùng với công văn, thông tư hiện nay. Dưới chiếu còn tồn tại chỉ, dụ...).Cáo: Một nhiều loại văn bản của đơn vị vua nhằm mục đích tuyên bố trước nhân dân một vấn đề gì đó (Tương đương vói tuyên ngôn hiện nay nay).Phú: nhiều loại văn viết theo hình thức riêng, thường cũng có vần, nhịp với đối, dùng để làm miêu tả, ngâm, vịnh cảnh đẹp, nhân đó mà ca ngợi hay ngụ ý một vấn đề gì đấy có tính buôn bản hội hoặc triết lí.Thơ Đường luật: là loại thơ chữ Hán, có nguồn gốc (thịnh hành) tự thời đơn vị Đường. Thơ Đường bao gồm niêm chế độ khe kỉ tắt, trong nhiều trường hợp hạn chế sự sáng tạo, nhưng thực ra nó cũng có tính năng thử thách cùng sàng lọc trình độ chuyên môn ngôn từ của những nhà thơ. Thơ Đường luật có không ít loại: thất ngôn, ngũ ngôn, thơ tháp tự..., nhưng thông dụng nhất là thơ thất ngôn chén bát cú.Thơ Nôm Đường luật: Là các loại thơ người Việt vận dụng thơ Đường, sáng tác bằng văn bản Nôm.Ngâm khúc: loại thơ dài (gần kiểu như trường ca ngày nay), có diễn biến nhưng không thành truyện, nên không hẳn truyện thơ, dùng để thể hiện tại một nỗi niềm chổ chính giữa sự gì đó của tác giả, thông sang một hình tượng văn học. Ở Việt Nam, thể nhiều loại này thông dụng vào khoảng thế kỉ XVIII- XIX.Hát nói: Một thể loại dùng trong sảnh khấu (như chèo), được diễn xuất bằng phương pháp đọc (nói) tất cả nhạc điệu, ngữ điệu nhưng chưa hẳn ngâm xuất xắc hát.Những tác giả, vật phẩm văn học tiêu biểu:

*


a. Phân tích câu chữ của nhà nghĩa yêu nước biểu thị qua những tác phẩm:

Thơ phú thời Lý- Trần.Sáng tác của Nguyễn Trãi.Các công trình lịch sử.Các cống phẩm nghị luận.

Xem thêm: Màu Hồng Đi Với Màu Nào - 11 Tông Màu Mix Đồ Với Màu Hồng &Ndash Natoli

Gợi ý:

Chủ nghĩa yêu thương nước thời Lý- Trần nối sát với bốn tưởng trung quân ái quốc. Biểu lộ chủ yếu ớt trên những phương diện (Trả lời theo các ý dưới đây):Ý thức độc lập, tự chủ, từ bỏ cường, tự tôn dân tộc. Tìm một số câu trong nước nhà nước nam giới của Lý thường Kiệt, bài phú sông Bạch Đằng của Trương Hán Siêu, Bình Ngô đại cáo của Nguyễn Trãi, cả Tựa Trích diễm thi tập của Hoàng Đức Lương để hội chứng minh.Lòng căm thù giặc, lòng tin quyết chiến quyết thắng kẻ thù xâm lược. Dùng những tác phẩm Tỏ lòng (Phạm Ngũ Lão), Bình Ngô đại cáo (Nguyễn Trãi), Hưng Đạo Đại Vương è cổ Quốc Tuấn (Trích Đại việt sử kí toàn thư của Ngô Sĩ Liên)... để hội chứng minh.Tự hào trước chiến công thời đại, trước truyền thống lịch sử lịch sử. Chứng tỏ qua Phú sông Bạch Đằng, Bình Ngô đại cáo...Ca ngợi với ghi ghi nhớ công ơn những người đã hi sinh do tổ quốc. Chứng tỏ qua Phú sông Bạch Đằng...Yêu thiên nhiên, cảnh quan đất nước. Chứng minh qua Cảnh mùa nắng nóng của Nguyễn Trãi.

b.Phân tích nội dung chủ nghĩa nhân đạo qua những tác phẩm (SGK).

Gợi ý:

Chủ nghĩa nhân đạo trình bày ở một số trong những phương diện (Các ý chính):Lòng mến thương đối cùng với số phận bé người. Chứng minh qua Truyện Kiều của Nguyễn Du, Chinh phụ ngâm của Đặng è cổ Côn...Lên án, tố cáo những quyền năng tàn bạo, giày đạp lên bé người. Chứng tỏ qua Truyện Kiều của Nguyễn Du, Chinh phụ dìm của Đặng trằn Côn, Chuyện chức Phán sự thường Tản Viên của Nguyễn Dữ...Khẳng định, tôn vinh con tín đồ trên những mặt: phẩm chất, tài năng, khát vọng chân chính...Chứng minh qua Truyện Kiều của Nguyễn Du, Chinh phụ dìm của Đặng è Côn...Đề cao quan hệ nam nữ đạo đức, đạo lí tốt đẹp giữa tín đồ với người... Chứng tỏ qua Truyện Kiều của Nguyễn Du, Chinh phụ ngâm của Đặng è cổ Côn...

a. đối chiếu sự như là nhau và khác nhau giữa cha bộ sử thi

*

b. đối chiếu thơ Đường và thơ Hai-cư

*

c. Về Tam quốc diễn nghĩa – La cửa hàng Trung

Nhận xét về lối nói chuyện và khắc họa tính giải pháp nhân đồ của tiểu thuyết truyền thống trung quốc qua đoạn trích từ Tam quốc diễn nghĩa:Nghệ thuật nhắc chuyện hâp dẫn, kịch tính:Nếu màn sum họp giữa hai bạn bè Quan Công cùng Trương Phi trong khúc trích Hồi trống cổ thành diễn ra trong lặng lẽ lặng lẽ thì chuyện không tồn tại gì nhằm kể. Với câu hỏi xây dựng tình huống hiểu, cá tính nóng nảy cùng ương bướng của Trương Phi, và quan trọng đặc biệt hơn, tình cảm giữa họ thật sự là cảm tình của những hero thượng nghĩa, cho nên vì vậy kịch tính của màn đoàn tụ vừa vui nhộn vừa xúc động, thu hút người đọc.Nghệ thuật thiết kế nhân trang bị của Tam quốc diễn nghĩa cũng có đậm tính cổ điển, tính giải pháp của nhân vật dụng thường được đẩy tới phần đông thái cực với những mặt tương bội phản rõ rệt. Bởi vì vậy, đậm chất ngầu của Trương Phi, Vân Trường phần đa được khắc họa một giải pháp rất nổi bật.

a. Những tiêu chuẩn chủ yếu của văn bản văn học

Văn phiên bản văn học là mọi văn bản đi sâu phản ánh và tìm hiểu thế giới, tình cảm, tư tưởng cùng thỏa mãn nhu cầu thẩm mĩ của nhỏ người.Văn bản văn học tập được xuất bản bằng ngữ điệu nghệ thuật, bao gồm hình tượng, tất cả tính thẩm mĩ cao, cực kỳ giàu hàm nghĩa cùng gợi các liên tưởng, tưởng tượng cho tất cả những người đọc.Văn bạn dạng văn học khi nào cũng trực thuộc về một thể loại nhất định với số đông quy ước riêng, những phương pháp riêng của thể một số loại đó.Văn bản văn học mang những tầng cấu trúc: ngôn từ, hình tượng, hàm nghĩa (các lớp nghĩa hàm ẩn: đề tài, công ty đề, phong thái nhà văn...).

b. Những khái niệm thuộc câu chữ và hình thức của văn bạn dạng văn học:

Khái niệm nằm trong về nội dung:Đề tài:Là nghành nghề dịch vụ đời sống được công ty văn dìm thức, lựa chọn, khái quát, bình giá và thể hiện trong văn bản. Bài toán lựa chọn đề tài bước đầu biểu thị khuynh hướng cùng ý đồ sáng tác của tác giả.Một số VD về đề tài:Đề tài của truyện ngắn Lão Hạc (Nam Cao) là cuộc sống thường ngày và số phận bi tráng của fan nông dân việt nam trước cách mạng tháng Tám.Đề tài của Truyện Kiều (Nguyễn Du) là cuộc đời và số phận xấu số của người đàn bà trong toàn cảnh xã hội phong loài kiến thối nát.Đề tài của bài thơ Đồng chí (Chính Hữu) là tình đồng chí, đồng đội của không ít anh bộ đội Cụ hồ trong binh đao chống Pháp.Bài thơ quý phái thu của Hữu Thỉnh lấy vấn đề về mùa thu, cụ thể là thời tương khắc giao mùa.Chủ đề là sự việc cơ phiên bản được nêu ra vào tác phẩm.Chủ đề biểu đạt điều quan tiền tâm cũng tương tự chiều sâu thừa nhận thức ở trong phòng văn đối với cuộc sống. Một văn bạn dạng có thể có không ít chủ đề. Tầm quan trọng của chủ đề không phụ thuộc và kích cỡ văn bản, cũng không phụ thuộc vào vào vấn đề chọn đề tài. Bao gồm văn bạn dạng rất ngắn, đề tài lại rất nhỏ bé nhưng nhà đề đưa ra lại không còn sức mập mạp (chẳng hạn như bài ca dao Hoa sen; bài xích thơ Bánh trôi nước của hồ Xuân Hương).Một số VD về chủ đề:Chủ đề của truyện ngắn Lão Hạc (Nam Cao) là nhân cách, lòng từ trọng của người nông dân trước cái đói, sự nghèo khổ.Chủ đề của Truyện Kiều (Nguyễn Du) là yếu tố hoàn cảnh xã hội vô nhân đạo và số phận con tín đồ sống trong thôn hội ấy. Vụ việc tình yêu, nhân phẩm, công lí,... Cũng khá được Nguyễn Du đưa ra để lí giải.Truyện ngắn bức tranh của Nguyễn Minh Châu cũng là một trong những văn phiên bản chứa nhiều chủ đề mà công ty đề đó là vấn đề đạo đức của bé người. Bên cạnh đó, đơn vị văn còn đưa ra nhiều vụ việc khác như: vấn đề người quân nhân trong và sau chiến tranh; vấn đề bi kịch chiến tranh; vấn đề thế nào là một tác phẩm thẩm mỹ và nghệ thuật đích thực?...Cảm hứng thẩm mỹ :Là ngôn từ tình cảm chủ yếu của văn bản. đa số trạng thái trọng điểm hồn, những cảm giác được biểu hiện đậm đà, thuần thục trong văn bản sẽ truyền cảm và cuốn hút người đọc. Qua xúc cảm nghệ thuật, fan đọc cảm thấy được bốn tưởng, tình cảm của người sáng tác nêu vào văn bản.Ví dụ: bài bác Thuật hoài của Phạm Ngũ Lão có cảm giác chủ đạo là “khát vọng lập công vì nước, trả nợ tang bồng”.Khái niệm thuộc về hình thức:Ngôn từ: là lớp vỏ bên phía ngoài của tác phẩm:Ngôn từ bao hàm các 1-1 vị, âm thanh, từ, ngữ với câu.Ý nghĩa do các đơn vị ngôn ngữ trực tiếp biểu hiện trực tiếp hay gợi ra là cấu tạo từ chất quan trọng nhất nhằm xây dựng mẫu trong tác phẩm.Kết cấu:Là mối quan hệ giữa các yếu tố cấu thành tác phẩm, những yếu tố này thường được sắp xếp một bí quyết nghệ thuật.Ví dụ: bài bác thơ thất ngôn bát cú Đường hiện tượng thường kết cấu theo mẫu: đề - thực – luận – kết.Thể loại:Là hầu như thể thức sáng chế mang những điểm lưu ý riêng của từng loại.Ví dụ:Tác phẩm Bình Ngô đại cáo của nguyễn trãi thuộc thể cáo.Bài Bạch Đằng giang phú của Trương Hán cực kỳ thuộc thể phú.

c. Quan hệ giữa ngôn từ và hình thức của văn phiên bản văn học

Nội dung và hình thức của văn bạn dạng văn học tập có quan hệ gắn bó hữu cơ. Ví dụ khi nói ngữ điệu là lớp vỏ của tác phẩm, thuộc bề ngoài nhưng ý nghĩa sâu sắc của nó, toàn bộ những nội dung hàm ẩn đa số do ngôn từ gợi nên, cho nên, rất khó có thể bóc bạch đâu là hình thức, đâu là văn bản của công trình văn học.

Ngoài ra, những em có thể tham khảo bài giảngTổng kết phần văn học để nắm vững những kiến thức và kỹ năng của bài học hơn.

Xem thêm: Số 868 Có Ý Nghĩa Gì, Chọn Sim Lộc Phát Phát Tài Lộc Cho Chủ Nhân


Nếu có thắc mắc cần giải đáp các em hoàn toàn có thể để lại thắc mắc trong phần Hỏi đáp, cộng đồng Ngữ văn HỌC247 sẽ sớm trả lời cho các em.