TRƯỜNG THPT MỸ ĐỨC A

     
Trải qua 45 năm thi công và phạt triển, những thế hệ thầy với trò Trường trung học phổ thông Mỹ Đức B (huyện Mỹ Đức) đã cố gắng nỗ lực phấn đấu giành được không ít thành tích cao, từng bước đưa bên trường trở thành trong số những trường THPT trọng điểm của TP Hà Nội, là showroom giáo dục tin cẩn của quần chúng. # Thủ đô.


Bạn đang xem: Trường thpt mỹ đức a


Trường trung học phổ thông Mỹ Đức B thành lập và hoạt động tháng 8-1972 với tên gọi Trường cung cấp III Mỹ Đức B. Ngôi trường có trọng trách đào tạo con em của mình nhân dân 9 buôn bản phía Bắc thị trấn Mỹ Đức, 1 phần của thị xã Ứng Hòa, Thanh Oai với Chương Mỹ. Trong những năm đầu new thành lập, cửa hàng vật chất trong phòng trường còn nặng nề khăn, thiếu hụt thốn. Nhờ sự quan tâm của những cấp, ngành giáo dục và Đào tạo, phụ huynh học sinh, đến lúc này nhà ngôi trường không dứt mở rộng lớn quy mô, bảo vệ phục vụ xuất sắc công tác huấn luyện và học tập. Năm học 2016-2017, nhà trường gồm 41 lớp cùng với 104 cán bộ, giáo viên, nhân viên và 1.668 học sinh.

Xem thêm: Đoạn Văn Tả Cảnh Biển Lớp 2 ❤️️15 Bài Văn Tả Biển Quê Em Hay Nhất



Xem thêm: Cách Sử Dụng Excel Trên Điện Thoại Samsung, Cách Sử Dụng Excel Trên Máy Tính Bảng Samsung

Hiện tại, nhà trường bao gồm tổng diện tích hơn 29.797m2; 36 phòng học tập kiên cố, 3 chống thí nghiệm, 3 phòng lắp thêm tính, 1 nhà tập và phòng học đa năng… đạt chuẩn, đáp ứng nhu cầu đào tạo mỗi năm 1.700 học sinh.Hiện nay, 100% thầy giáo, cô giáo của phòng trường có trình độ đạt chuẩn, 25% đạt bên trên chuẩn. Để tiếp tục nâng cao trình độ, phục vụ công tác dạy dỗ học với quản lý, công ty trường luôn tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia các khóa tập huấn trình độ của ngành. Nhờ vậy, trong những kỳ thi dạy giỏi, nhiều giáo viên của trường sẽ đoạt phần thưởng cao của Sở giáo dục và đào tạo và Đào tạo hà nội về thay đổi mới cách thức dạy học, thay sách giáo khoa, viết sách tham khảo, sản xuất đồ cần sử dụng dạy học… vào giảng dạy, đơn vị trường luôn lãnh đạo giáo viên triển khai nghiêm văn bản chương trình và chiến lược dạy học; bảo vệ chất lượng giáo dục và đào tạo toàn diện, lành mạnh và tích cực phụ đạo học viên yếu yếu và bức tốc bồi dưỡng học sinh giỏi; chú trọng đổi mới phương pháp dạy học... Cạnh bên nhiệm vụ giảng dạy về kỹ năng và kiến thức cơ bản, Trường thpt Mỹ Đức B dành niềm nở lớn đến việc giáo dục đạo đức, giáo dục truyền thống lịch sử và rèn kĩ năng sống đến học sinh.Với cửa hàng vật hóa học và cách thức đào tạo nên như trên, tỷ lệ học viên xếp các loại hạnh kiểm khá, giỏi liên tục tăng cao; học viên có học tập lực khá, xuất sắc đạt bên trên 83%; giỏi nghiệp thpt hằng năm đạt 95% trở lên; tỷ lệ học viên thi đỗ vào các trường đại học, cđ đạt bên trên 40%, nằm trong tốp không hề nhỏ của TP Hà Nội.Với các năm liền đạt danh hiệu lao rượu cồn xuất sắc, năm 2002, Trường trung học phổ thông Mỹ Đức B được Thủ tướng chủ yếu phủ khuyến mãi ngay Bằng khen; năm 2013 được Bộ giáo dục và Đào sinh sản công dấn trường đạt chuẩn chỉnh quốc gia trước tiên của cụm thi đua Ứng Hòa - Mỹ Đức. Đặc biệt công ty trường được bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo tặng Bằng khen cho quy trình 45 năm phát hành và trưởng thành.Đạt được những tác dụng trên là do nhà trường luôn luôn chú trọng công tác làm việc đào tạo, bồi dưỡng, cải tiến và phát triển đội ngũ cán bộ, giáo viên. Cùng với phương châm “Rèn thầy trước, luyện trò sau”, “Mỗi thầy, gia sư là tấm gương sáng về đạo đức, từ học và sáng tạo”, đơn vị trường luôn động viên, khuyến khích, tạo mọi đk để cán bộ, giáo viên tham gia học tập tập, nâng cao trình độ siêng môn, nghiệp vụ; đồng thời, liên tiếp tổ chức các buổi dự giờ, thăm lớp để những giáo viên trao đổi, học tập hỏi, rút kinh nghiệm tay nghề và góp nhau thuộc tiến bộ...Để cầm lại và đẩy mạnh vai trò là trong số những trường THPT trọng yếu của TP Hà Nội, là add giáo dục tin cậy của quần chúng Thủ đô, trong thời hạn tới, Trường trung học phổ thông Mỹ Đức B tiếp tục đẩy mạnh công tác giáo dục và đào tạo chính trị, tư tưởng, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, giáo viên; đồng thời, đổi mới công tác cai quản chuyên môn, phương thức dạy học, kiểm tra, đánh giá để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện; tạo ra kỷ cương cứng nền nếp trong học tập sinh; tăng cường công tác xã hội hóa nhằm tăng cường cơ sở thiết bị chất, trang thiết bị dạy học… thỏa mãn nhu cầu yêu cầu dạy và học của phòng trường vào thời kỳ mới.